老城厢因教育迸发新活力 梁溪打造教育高地 托举孩子美好未来
老城梁溪区，正因教育迸发出新活力。今年年初，无锡市第一中学梁溪分校项目正式获得可行性研究批复，位于无锡梁溪科技城核心区内。梁溪区的基础教育体系即将完善，值得期待。近年来，梁溪区通过深厚的文化底蕴滋润，以大魄力、大手笔，整体统筹，不断提升区域教育质量，这片教育高地向着更高海拔攀升。
梁溪娃优享“十分钟优质教育圈”
东林中学人民路校区于2023年秋季启用时，新中式庭院风、完美融合现代与古典气息的校园让一众家长惊艳。2023年，梁溪区共8所新学校启用，建设力度全市最大，建成学校全市最多，优质教育资源正不断从城中心向外辐射。
作为锡城教育资源最集中的区域之一，近年来梁溪区着力实施“一盘棋”统筹规划，大手笔投入建设，力求推动教育事业向更高质量发展。2020年，梁溪区启动《教育布局调整三年行动计划（2020-2022）》，新建、改扩建中小学6所，建成幼儿园18所，增加了近1.2万个学位。2023年，该区出台《优化教育资源供给三年行动计划（2023-2025）》，预计总投资30多亿元，新开工建设学校22所（另有储备项目9所），更加精准匹配区域发展和居民上学需求。
学校建起来，梁溪区通过集团化办学、品牌校带新校、名校联合办学等方式，让家门口的学校办一所、成一所、亮一所。东林古运河小学、扬名滨河小学分别与东林中学、扬名中心小学采用集团化办学的模式，实现新校与总校共建共享教育资源，同步教育教学管理，确保教学质量，短短数年已成为家门口的新优质学校，获得广大家长认可。
全区教育资源落子布局兼具力度和温度。2023年全区建成30余个家长等待区，9个新校地下建智慧等候区等一系列举措，让家长接娃有了遮阳避雨的地方。此外，“清凉工程”实现了公办中小学幼儿园空调全覆盖；维修改造及校园文化提升工程让校园面貌焕然一新；选派优秀教师志愿者举办暑托班，解决家长后顾之忧等，让教育的温度可见、可感。
“我们紧跟城区的发展步伐，办好‘十分钟优质教育圈’，促进区域教育优质均衡发展。”梁溪区教育局局长周唯巍说。
梁溪“改”出漂亮成绩单
新校如何振翅起飞？老校如何破局蝶变？梁溪教育系统达成了一个共识：课堂始终是教育高质量发展的主阵地。
2018年，梁溪区提出“深度学习·思维学习”为主旋律的区域课堂教学改革主张。五年来，这一主张始终是该区教育系统的“一号工程”，先后出台4份红头文件直指课改工作，统领全区的教学主张，推进机制逐步形成。2023年，梁溪区推出“1+3+X”区域推进课改模型，解决学校不想变、不敢变、不会变、不能持续变的问题。
源远者流长，根深者叶茂。在新时代课改如火如荼开展时，梁溪区不断刷新自己的成绩单。2022年，梁溪区获评“江苏省推动基础教育高质量发展实验区”，大型系列研究成果“深度学习·梁溪表达”正式出版。无锡市东林小学《小学语文素养表现型教学的实践研究》先后获评江苏省教学成果奖特等奖、中国教师报2022年课堂改革十大样本，于2023年斩获基础教育国家级教学成果一等奖，填补了全市义务教育阶段空白。
课改没有完成时。在已有成果的基础上，梁溪区中小学仍在思考中不断前行。无锡市连元街小学“慧学周”升级至6.0版本，每年都融入新思考、新玩法，成为师生翘首以盼的校园“节日”；东林小学载誉而归后，团队选择不躺在功劳簿上，立即着手“素养表现型学科育人模式”研究，向着新的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目进发。
2024年，梁溪区以“深化课改、提升效能”作为课改重点工作主题，重点突出“自主学习任务单+”和“素养立意命题+”的实践效能。提出梁溪区中小学各学科基本教学样态，指导各校各学科组形成基于“自主学习任务单+”的真实性任务情境设计与实施案例探析成果。继续以“情境式测评”“结构化设计”“思维性引领”和“素养化表现”为学科命题方向，促进具有梁溪特色的命题改革。
梁溪教育工作者用行动书写着自己的课改理念和教育故事，组成了梁溪教育越发精彩的高质量发展图景。
教育软实力成为硬支撑
好教师为教育高质量发展奠基，梁溪区把教师队伍发展摆在了重要位置。
2023年教师节，梁溪区为教师送了一份大礼：成立梁溪教师发展基金，专项用于教师培养、引入和交流，通过系统化设计实施，形成积极循环效应，为教师队伍提质增效保驾护航。节日当天发放首笔教师奖励近200万元。
近年来，梁溪区通过一系列改革创新举措，建立了全周期、进阶式培养体系，培育一支结构趋优、素质提升、活力增强、后劲更足的教师队伍，让区域师资更强，教育质量更高。这个区还积极发挥了高校的智力优势，在全省率先区域整体推进“高校支持教师专业发展项目”，与13所高校合作共计60个支持项目，为教师专业进阶、为区域课程改革提供强大支持和保障。
把软实力变成硬支撑，梁溪区还在不断探索、优化集团化办学模式，加速推动着全区教育优质均衡发展。该区于2016年试点成立5大教育集团；2018年增加8个教育集团，实现全区公办中小学集团化办学全覆盖；2021年优化、组建10个中小学教育集团，集团化办学模式逐步成熟；2023年再成立10个学前教育集团，实现集团化办学覆盖学前教育、义务教育阶段。梁溪区名校教育品牌辐射和影响力持续放大，呈现出“10+10+N”的教育新格局。
校园文化滋养师生成长。梁溪区通过构建“一体化”育人大格局、内涵项目建设集群化发展、校园文化建设提档升级，打出了一套内涵高质量建设的组合拳。校园文化与集团文化核心精神和文化符号被充分提炼，师生共创丰富的校园精神文化，让学校充分释放文化育人功能，持续生长。
科技赋能课堂内外皆出彩
平衡“老”与“新”，把握“守”与“变”。位于老城厢的梁溪校园内涌动着澎湃的科技新浪潮。
梁溪区扬名实验学校初一(1)班学生正用电子墨水屏学习簿做数学题。上学期，该区在部分学校试点开展“EINK电子纸常态化精准教学”，常态化全科使用数字化的课堂交互、精细化的数据分析、过程化的学习反馈，实现了精准教学、因材施教。
梁溪区中小学校热情拥抱人工智能技术。塔影小学、五爱小学、芦庄实验小学、广勤中学等等探索应用“AI智慧作业”系统实现大数据学情分析，为大规模因材施教提供可能；兰亭小学上线“数字虚拟博物馆”，为师生带来全新体验；五爱小学研发的“五爱小学学业评价智慧管理系统”，用评价唤醒孩子向上的种子……梁溪校园内学习方式、教学方法、校园生态样貌的改变，都是教育数字化转型的生动注解。
数字赋能教育，蓝图逐渐触手可及。近年来梁溪区从未来学习环境建设、课堂变革、综合评价和创新人才培养四个维度，持续推进教育数字化转型，在教育数字化改革赛道上跑出了加速度。继梁溪区获评首批省智慧教育样板区培育区域、区教育局获评“数字无锡”先进集体后，《梁溪教育数字化转型三年行动计划（2023-2025）》于2023年底出台，《梁溪区中小学推进AI进校园、进课堂创新行动方案》于今年年初初步形成，营造梁溪智慧教育生态圈。梁溪区将成为全国率先系统提出“AI进校园”应用场景的地区。
乘着科技之风，青少年科技创新的“梁溪路径”逐渐成型、成势。该区于去年聘请1500余名在工程教育相关领域有丰富专业知识与过硬专业技能的专家和人才担任全区中小学工程教育指导教师。越来越多梁溪学子的创新梦想被点燃，在各级各类科技赛事中成长为“小创客”“小工程师”“小科学家”。
未来，该区将通过夯实基础条件，设立AI教育研究院，与高校、头部企业深入合作，探索具有梁溪特色的人工智能教育新模式、新方案，让人工智能教育在老城区的校园内为学生成长赋能。
（陈春贤、杨涵）
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