如何让先贤文化走进课堂？让先贤变得可亲可近
“龚自珍现存的近800首诗词中，‘剑’和‘箫’出现的频率挺高，为什么他这么偏爱剑和箫呢？”杭州市紫阳小学语文老师方婷婷发问。
“我觉得‘剑’代表正直，‘箫’代表对文学艺术的兴趣。因为龚自珍是个有文人风骨的人。”一名学生答道。
几个月前，全省首批优秀先贤地方专题教育材料《浙江优秀先贤教育丛书》（以下简称《丛书》）正式发布。昨日在紫阳小学举行的2024上城教育学术节（秋季）第五场活动上，方婷婷上的就是《丛书》中《走近龚自珍》读本里《剑气箫心》这一节。
课快结束时，方婷婷让大家把自己的抱负写在书签上，赠予听课的老师，原浙江省委宣传部产业处处长、浙江省文化创意产业协会首席顾问姚俭拿到的书签上写着龚自珍的名句“河汾房杜有人疑，名位千秋处士卑”。“孩子说想当书法家，这句诗表达的也是对学术精神的追求，我就知道，这个孩子完全理解了龚自珍。”姚俭说。
《丛书》遴选了浙江历史上有较强代表性的13位思想大家、文化名家，作为全省大中小学思政教育一体化建设的补充，《丛书》编写的目标，是让中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范在中小学生中薪火相传。13位先贤出生地覆盖全省11个地市，因龚自珍出生于杭州，杭州的不少学校选用的就是《走近龚自珍》。
龚自珍曾在紫阳小学的前身紫阳书院短暂地开过讲席。多年来，紫阳小学一直在给学生普及龚自珍的诗词。学校党支部书记、校长杨灿云坦言，有了这套读本学校“如沐春风”，“以前老师从历史里‘抠’出龚自珍的内容很辛苦，现在有了完整教材，可以直接用。目前《走近龚自珍》的内容主要安排在班会课上。”
不少人其实对龚自珍不太了解。“我特地问了身边的人，很多人不知道龚自珍，也有不少人只知道他写了《己亥杂诗》。”上城区文广旅体局文保中心主任姚倩表示，龚自珍生活的年代距今已有数百年，如何让孩子有兴趣了解先贤，读本怎么编和老师怎么教很重要。
参与了本书编写的天长小学语文老师丁琳表示，这本书充分考虑了孩子的兴趣，“孩子最耳熟能详的是诗歌，所以每节课后都附了两三首诗词，通过课堂教学，接地气讲好故事，让先贤变得可亲可近，让孩子有兴趣阅读诗集，甚至能去实地探访他的生平。”
听完老师的展示课，杭州师范大学教授、浙江省现代文学研究会常务理事兼副会长刘克敌说，自己有些“瞠目结舌”，“没想到孩子们能如此精准理解龚自珍，我想下一步，孩子们不仅要‘走近’他，还要‘走进’他，去触摸龚自珍的灵魂。”
本次活动由中共杭州市委宣传部主办，上城区教育局、杭州日报承办，上城区教育学院与紫阳小学协办。
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