率先尝试的杭州濮家小学教育集团 校园里发生了什么变化?
“新学期,我们学校迎来了兔兔!”“今天我跟兔兔一起上学啦!”最近我们关注到,很多杭州的小学迎来了一个共同的新朋友——兔子。
这一只只花色不同、性格温顺的长毛兔住进了学生的教室,和孩子们朝夕相处;不少学校专门给它们造了“兔园”“兔屋”“兔宝堡”,每个班级派专人负责照料;到了节假日,孩子们争先恐后地要把兔子带回家照顾……
截至目前,杭州市已经有16所学校引进了这个校园AAT(动物辅助疗愈)项目。而在这16所有爱的学校中,率先开启这一探索的,就是杭州濮家小学教育集团。
2023年11月起,杭州濮家小学教育集团和社会机构开启校园AAT(动物辅助疗愈)公益项目合作。2024年2月,首批迎接19只小兔子走进了濮家小学笕新校区的19个班级。这也是AAT项目首次正式走进杭州的中小学。
从濮家小学引入AAT心灵疗愈以来,不同品种的兔子成了孩子们的团宠。大家喂兔草、扫兔笼,为萌兔取名抓周,呵护孕兔幼兔,使心灵得到疏解。400多名同学参与兔子文创设计、打造“恒温兔宝堡”,500多名师生家长研究兔子生命周期,2000多名同学主动参加“萌兔趣练营”……兔子成了大家校园生活中不可缺少的一部分,也成了抚摸孩子心灵的一双柔软的手。
比如有一名男生,平时不知道怎么和同伴交往,沟通能力也有限。但在领养了一只兔子后,他就成了班上的小明星,同学们都希望能和他、小兔子一起玩耍。
这个学期初,有名女生出现了厌学情绪,还拒绝跟家长、老师沟通。在班主任的建议下,她来到兔宝堡和小兔子诉说了内心的情绪。第二天,她就调整好心态,开开心心地回到学校。
疗愈的过程中,兔子也成了学校和孩子之间的连接,成为孩子更爱学校的一个理由。
杭州濮家小学教育集团黄凤英书记说:“如今AAT项目成了学校劳动教育的一个新增长点,通过对兔子的养护,孩子提高了社会情感和社交能力,发展了责任心和合作精神,家校社企实现了生命教育、心理教育、劳动教育的共赢。”
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