开学的日子越来越近,最近不少家长收到“风声”:学校老师近期将陆续返校,是不是即将启动分班了?
“分班的事,是不是马上要有着落了,班级怎么分有讲究吗?”“小学分班会不会分‘快慢班’?但愿孩子能分进一个好班里。”最近,有不少家长来打听小学分班的事,最为关注的便是一年级新生家长。
记者采访了多位小学校长,来为家长们“解密”小学分班的那些事。
很多学校选择“盲分” 双胞胎分班时会尊重家长意愿
“小学分班肯定是均衡分班,不存在‘快慢班’之说。”一位小学校长介绍,她所在的学校自主设计了一个分班软件,会把所有新生信息导入,根据男女生比例,由电脑随机来分班。
在采访中记者发现,选择“盲分”的学校不少。小学校长们认为,一年级新生就像一张白纸,基础都差不多,不会给孩子们贴标签。当然“盲分”也是有序的,除了性别,有的学校还会根据出生年月,进行梯队排列。“像我们学校,会把学生按3个月为一个梯队,由老师抽签组班。”一位小学校长说,班级里不同月份的孩子分分匀,月份大的哥哥姐姐可以帮助月份小的弟弟妹妹。“让老师抽签选孩子,也是给老师们一种特别的仪式感,让他们觉得是自己抽中的学生,更有义务要教好。”该校长笑着说。
有家长告诉记者,她孩子所在的学校,进校时有游园会,老师会打分,“学校会把优秀的孩子都分在一起吗?”家长焦虑道。
“其实不会。”一位小学校长介绍,学校组织游园会不考察文化课知识,而是通过让孩子做自我介绍、拼积木、讲小故事等环节,考察语言能力、观察能力、交流能力等,然后把各种不同类型的孩子以“蛇形分班”的形式,均衡地分到各个班里。“班级内部更‘异质’,可以让孩子在一个多元的环境中成长。”该校长说。
值得一提的是,近年来双胞胎家庭越来越多,学校一般会事先和家长联系。有的家长希望孩子放在一个班可以管理同步,接送也方便;有的家长希望班级分开,怕两个孩子在一起会相互比较,相互影响。一般学校都会尊重家长的意愿。
正副班主任一般为“老少配” 相比分班,家访更关键
学生分好了,家长最关心的就是:“老师好不好?”校长们表示,和学生均衡分班一样,老师的配置也是均衡的。
通常小学的正副班主任,都是语数主课老师,而且是“老少配”,即一位老教师搭配一位年轻教师。“这么搭配有讲究,老教师资深有经验,年轻教师有激情,可以形成互补。”一位小学校长说,为了公平,学校是先分好班后,再由老师抽签决定教哪个班。
也有一些班级,会让综合课的老师来担任班主任。有家长担心,这个班的发展会不会不太好?“其实家长完全不用担心。综合课老师相比主课老师,往往更富亲和力,更受学生欢迎。这个班级往往很具活力。”一位小学校长说,与综合课老师搭班的往往是学校的骨干教师,比如备课组长、年级组长等,这些老师因为有其他职务在身,不适宜当班主任。“所以由综合课老师当班主任的班级,师资力量也是很强的。”
“作为一名校长,无论从学校的发展还是管理角度来说,在资源配备上都不会偏袒任何一个班级。对于任课老师来说,他也不希望刚接的班,就落后于其他班。只有各个班在同一个起跑线上,在后续的发展中,老师和学生才能迸发出更大的活力。”在小学校长们看来,关于分班,家长一定要相信学校。
相比于分班,后面的事情更为重要。一位小学校长介绍,接下来学校会组织老师家访。“家长们挑老师,无非是希望遇到一个和孩子投缘的老师。家访时家长一定要如实告知孩子的性格脾气,不要隐藏孩子的缺点和不足,实事求是和老师交流,这样老师才能更深入地了解学生,因材施教。”
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