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新华报业·新江苏讯 5月10日,由全国小学数字化学习示范校联盟主办,徐州市云龙区教育局与徐州市潇湘路学校联合承办的全国“人工智能赋能课堂教学”研讨活动开幕。此次活动旨在探讨和交流人工智能推进教育数字化转型和课堂教学变革路径。云龙区教师发展中心主任宋梅主持开幕式。
来自杭州、石家庄、江门、合肥、徐州、无锡、淮安等11个城市的专家、中小学校长、骨干教师近400人齐聚一堂,通过区域成果汇报、学校经验交流、专家学术讲座、课堂教学展示、专家评课等形式展开研讨交流。
“作为教育部‘基于教学改革,融合信息技术的新型教与学模式实验区’,云龙区深入探索融合数智技术改进教与学方式,成果显著。”云龙区政府副区长张楠在致辞中表示,云龙区将不断加快教育资源供给,构建更加广泛、开放的教育大环境,促进基础教育向着更优质,更均衡,更高目标发展,为徐州教育高质量发展贡献云龙力量。
徐州市教育局副局长张宝民表示,“云龙区聚焦学生发展需要、教育热点问题和未来教育诉求,将数字化作为区域教育变革的内生动力,不断创新实践。云龙区率先行动,开展这样一场基于生成式人工智能模型应用的课堂教学研讨活动,极具前瞻视野和战略意义,是领跑数字教育新赛道,赋能新质生产力的良好开端。”
“人无我有,人有我优,人优我变,适度超前”是云龙信息化工作60年以来的坚守。在长期的探索实践中,区域形成云龙“四学”模式;“技术赋能:打通区域作业管理的‘最后一公里’”入选教育部“利用信息技术加强作业管理典型案例”;作为全国唯一区县代表,在教育部举办的首届世界数字教育大会上做典型发言;“数据驱动‘云码云学’,构建精准教、个性学的区域教育新生态”被教育部推广,入选国家智慧教育平台试点应用十大案例。
“云龙区积极对接国家教育数字化转型战略,构建数智治理体系,实现智慧空间、智慧学习、智慧评价、智慧治理四大功能转型,提供了推动教育高质量发展的实践经验和宝贵样本……”中央电化教育馆原副馆长蔡耘高度肯定了云龙区在区域教育数字化转型发展方面所做出的努力。
“2024年,‘人工智能+’首次写入政府工作报告,云龙区精准识变,科学应变,主动求变,开启了生成式人工智能模型在课堂教学中的应用实践。”现场,云龙区教育局党委书记、局长陈红艳作《数智赋能:教与学方式变革的云龙实践》专题汇报。
常州市天宁区教师发展中心王伟以《数据赋能课堂,人机协同教研模式的探索》为主题,强调了集团化校本教研数字化研究的重要性,以及人工智能大模型如何赋能学生学习。徐州市青年路小学校长陈书强、淮安市深圳路小学校长高云刚、淮安市清浦小学校长陈军分别作《建设数智赋能的学校,培养面向未来的儿童》《依托数字技术,赋能师生成长》《依托智慧校园建设,助推学校内涵发展》经验分享。
会上,江苏师范大学人事处处长、教师工作部部长杨现民教授作《智慧教学的要义与趋势》专题报告,从“IT推动教学环境革新、智慧教学的要义解析和智慧教学发展趋势”三个方面展开了对智慧教学的理解和阐述。对外经济贸易大学信息学院院长、教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋教授作《人工智能赋能教育创新,践行教育强国战略》专题报告,从“人工智能已与众不同、人工智能将颠覆传统教育、人工智能助教育创新、人工智能+的中国教育新生态”四个方面进行了高位引领。
未来已来,构筑崭新的教育生态系统已然成为实现人工智能赋能教育的一项重大挑战与宏伟目标,云龙教育人将在发展新质生产力的时代使命中,以数字之光点亮教育未来的美好图景。
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