新华社呼和浩特2月26日电题:为花滑新生代编织梦想
——专访冬奥冠军隋文静
新华社记者乐文婉、黄耀漫、魏婧宇
2022年北京冬奥会上,隋文静与搭档韩聪携手夺得花样滑冰双人滑金牌。这是继2010年温哥华冬奥会申雪/赵宏博之后,中国花样滑冰再登奥运之巅。这之后,隋文静解锁了诸多新身份:在读硕士、作家、编导……虽然远离赛场,但她从未远离花滑。
接续梦想
在“十四冬”花滑赛场,隋文静的身影随处可见。她或是屏气凝神地站在冰场旁,注视选手的表现、帮忙查动作定级;或是在场边搂着小选手,等待分数公布;或是陪小选手走进混采区,分享执教过程中的心得体会。
一年前,在启蒙教练栾波的邀请下,隋文静开始指导广东队双人滑选手郭蕊/张益文。新身份下的隋文静“感觉很从容”。“更多的是辅助团队和教练完成好(队员)作品的呈现。在我之前,教练们已经把小运动员的底子打得非常好了,我做的编导工作,更像是锦上添花。”隋文静谦虚地说。
此前,在“十四冬”花滑团体赛自由滑的比拼中,郭蕊/张益文技术分得到59.27分,是五组选手里的最高分。
“他们跟着栾老师组队训练才两年时间,取得这样的成绩非常了不起。”隋文静说,“去年,我给他们编的节目,其实是高于他们能力的,但今年他们已经完全掌握了这套节目,甚至说(他们的能力)已经超出这套节目。所以,我在想明年怎么样能给他们留出更大的空间,让他们有更多的进步。”
在为小选手们编排节目时,隋文静会先观察孩子们的性格与特点,帮助他们在赛场上塑造独特的个性。“让他们被裁判记住,这一点对打分项目来说至关重要。”过去一年,在隋文静的帮助下,郭蕊/张益文的艺术表现力已有约2分的提升,这对于他们来说是不小的突破。
“隋老师编排的节目,我们滑下来感觉很舒服。她会教我们很多衔接方法,所以我们整套动作滑出来都不会乱。她说话也特别有意思,跟她沟通我不会很紧张,感觉就像跟朋友说话一样。”张益文在赛后说。
在北京冬奥会夺金后,隋文静与韩聪远离赛场,国内目前还没有能在国际赛场上称雄的接班人。对此,隋文静说:“栾老师几十年来在做的事情,就是不断培养小运动员往上输送。在场上出现的运动员都是我们的后备力量,郭蕊/张益文组队两年就能取得这样的成绩,那谁知道未来呢?我们还需要时间去沉淀。”
镜头扫到冰场的另一边,韩聪坐在技术官员席,专注地为每位选手打分。曾经,隋文静与韩聪执手在冰场中央,为了冠军的梦想咬牙奋斗;如今,分坐冰场两端,他们依然向着共同的事业拼搏。
“中国的故事还是要中国人去讲”
时针拨回2015年,加拿大编舞师劳瑞·妮可帮隋文静编排节目时,让隋文静萌生了成为职业编舞师的想法。“我看到她的工作状态特别有激情、有创造力,我想这不就是我的梦想吗?”隋文静说,“我也想通过自己的创造力,不断编织各种各样的梦想,帮助运动员编织更好的未来。”
如今,隋文静的梦想已经照进现实。过去两年,她为单人滑、双人滑等多个项目的选手编排过节目。“我希望通过编导的身份,在运动会开闭幕式和选手节目中,传达中国传统文化,因为我觉得中国的故事还是要中国人去讲,才能讲得更原汁原味。”
去年9月,中国双人滑运动员史文凝/王志宇首次亮相国际滑联花样滑冰青年大奖赛。隋文静为这对组合编排节目时,大胆地选用了佤族音乐《China(中国)》。
“当时也担心过,怕民族性的东西,国外裁判会看不懂。但分数出来以后,他们得到了一块铜牌。”隋文静说,“所以我觉得好的艺术品,大家是会有共鸣的。国际裁判和世界会慢慢了解中国文化,我也希望作为编导,更多地去输出我们的传统文化。”
两个月后,在中国杯世界花样滑冰大奖赛上,隋文静编导的中国风表演滑节目《泰山之巅》再度“破圈”,引发热议。“这个节目融入了太极元素和中国舞蹈元素,展示处于泰山之巅的磅礴心境。很多人都觉得,原来传统元素还可以这样运用啊。”
为了更好地在国际冰场上呈现中国故事,隋文静不断在学习和思考。有一次,她在写了几十副对联后,突然有了灵感。“写书法时,纸上的留白,跟冰面上难道不是一样的吗?笔锋的韵律和感觉,用身体在冰面上表现出来,不也是一样的吗?书法讲究蚕头燕尾,从我们写字开始,老祖宗就告诉我们应该怎样去运用我们的身体了,运用到滑冰场上也是这个道理。”
“在未来,希望我能通过不断学习,创造出更多更好的中国作品。”隋文静说。
“输入、输入、再输出”
回望过去两年,隋文静感受最深刻的关键词是“忙碌”。“我主要做的事情就是,输入、输入、再输出。”
她考取花样滑冰国家级技术专家证书;去到北京舞蹈学院访学一年,学习敦煌舞、水袖舞等多种舞蹈;在北京体育大学念硕士研究生,正着手写毕业论文。最近,她开始学钢琴与乐理。
输入是为了更好地输出——输出作品,也输出力量。她发表自传《不止文静》,并将全部版税捐赠给中国儿童少年基金会。“十四冬”花滑赛场上,有11套节目都出自隋文静之手。在她的帮助下,广东队在花滑团体赛中收获一枚银牌。
过去两年,她还去往各地演讲,分享自己与花滑的故事。“在华坪女高,我讲述冬奥的故事后,一个妹妹拥抱了我。她在我耳边说,‘姐姐,你加油先跑,我随后就到’。我觉得这是特别有力量的事情,希望更多的孩子能通过我做的事情,得到一些助力。”
如今,不断输入已成为隋文静的生活习惯,就连吃饭的间隙,她也会把艺术史、绘画史等相关视频当作“下饭菜”。“很多朋友觉得我很神奇,但我很享受这种生活状态。”
“希望我的创造力与热情,能感染更多的小朋友,哪怕只让他们多一丝丝追梦的力量。”隋文静说。(完)
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