常州经开区：完善服务体系、推动专业机构覆盖城乡，帮助残疾人就近就便获得康复服务
6月18日中午，走进遥观中心小学，记者看到四（6）班志愿服务小队的同学们轮流用轮椅推着阳阳，一起度过午间散步时光。“残联给我配备了轮椅，在老师和同学的帮助下，我能自由地参观校园的各个角落，跟大伙儿的感情也加深了许多。”阳阳笑着告诉记者。
康复服务是残疾人工作的重中之重。残疾人康复需求各有不同，需要整合提升各方资源。近年来，常州经开区残联完善服务体系，整合辖区内资源，依托“残疾人之家”铺设辅具租赁点，做到辖区内有需求的困难群体辅具全覆盖，推动创新辅具应用推广和社会宣传，做好辅具进校园工作；不断提高公众对残疾预防和康复的认识和参与度，深入开展残疾预防进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭等宣传教育活动，重点推进早期筛查和早期干预。
前期走访，发现康复需求
6月20日上午，常州经开区残联在崔桥幼儿园多功能室开展第9场“残疾预防宣传教育进校园”活动，邀请爱迪儿童康复中心的负责人李忠来到现场，进行关于早期特需儿童筛查的讲座。
“有哪位小朋友知道这是什么呀？”“耳机，给听不见的人戴上就可以听见声音。”活动现场，李忠通过互动游戏、图片展示、视频演示等方式，向老师和孩子介绍了听力、视力、肢体、精神、智力五类残疾症状的表现，引导孩子们与佩戴“小耳朵”“小眼镜”的伙伴相处时更多一些耐心，遇到牵导盲犬、坐轮椅的行人有需求时，积极给予帮助。
“在互动环节里，我注意到有个小朋友发育比较缓慢，个子比同龄人矮，可以让家长带去医院做专业检查。”宣讲结束后，李忠与老师们交流，提供了专业的干预建议，还科普了一些儿童康复救助的相关政策。
“以后在教学中我会仔细观察，遇到一些出现特殊症状的孩子，及时与家长沟通，尽早处理，避免耽误治疗。”崔桥幼儿园副园长张敏表示，接下来园所还将组织老师们以讲座、研讨等形式共同学习残疾预防的相关知识。
“我们计划将常州经开区的幼儿园都走一遍，通过残疾预防宣传进校园的形式，将早期特需儿童筛查标准送到老师和家长身边，同时将残疾儿童基本康复服务的救助政策传递给有需求的家庭。”常州经开区社会保障局残疾人服务科科长蒋娴表示。
辅具创新，提高幸福感
今年来，常州经开区残联大力推进创新型辅具应用推广和社会宣传。经过前期的摸排走访，目前有9人申请了新型假肢。
据了解，新型假肢主要采用碳纤维制作，这种材料质地轻、韧性好，在接口处还设计了凝胶保护套，避免假肢与残肢磨损产生伤口。
“以前的假肢大多是不锈钢材料。材料升级后，残疾人的体验感跟舒适度会大幅提升，走路状态更加自然，能达到常人步行速度。”辅具供应商何才清告诉记者，此次辅具创新为残疾人长距离行走和尝试更多工作岗位提供了可能。
“我们了解到，在创新辅具领域，前沿技术已经能做到通过脑机接口和神经感应，利用算法的记忆功能，记录残疾个体在各种路况下行走时的步态，下次遇到类似情况可以形成状态的自动替换。”蒋娴表示，将持续关注辅具创新工作，为辖区内残疾人链接更多优质资源。
辅具进校园，筑梦求学路
“上学期一收到轮椅，老师和同学就推着我在学校里逛了一圈。我真的很开心。”阳阳说，有了轮椅，无论上课还是吃饭、活动，都方便了许多。
记者了解到，阳阳出生时由于脊椎中枢神经受严重压迫而无法站立，9岁那年进行多次手术治疗后，才能拄拐行走。去年以来，常州经开区残联大力推进辅具进校园行动，为6所小学、5所初中有需求的肢体障碍学生配备轮椅，阳阳是首批受益者。
“辅具进校园，让孩子感受到了关爱和温暖。阳阳更加活泼开朗了，自信心跟归属感都进一步提升。”遥观中心小学吴玲贤老师说。
接下来，常州经开区残联将不断加强残疾预防知识普及，宣传致残防控的科学知识和方法，提高公众对残疾预防与康复的认识和参与度；进一步推广创新科技辅具的应用，帮助残疾群体补偿、改善身体机能，提高生活质量和社会参与能力。
（记者 何奕欣 通讯员 曹相如）
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