援疆教师张刘越：“塞外江南”育桃李
“黄沙漫天、戈壁苍茫，
一批批援疆教师万里征途，
教育一代代的‘西域天使’，
共享盛世繁华。
无论前方有多大的困难，
我一定会全力以赴，
无愧一年半的援疆光阴……”
这是来自常州市天宁区
东青实验学校的张刘越老师，
在启程去新疆时写下的心里话。
以身作则
培养学生上课好习惯
张刘越老师和孩子们在一起
2020年4月，张刘越踏上了去往新疆尼勒克县武进实验学校的路途，开始了一年半的教育援疆之路。因为疫情，援疆教师到新疆的时间比预期晚了许多。5月初，结束了一个月隔离的张刘越老师第一次见到尼勒克县武进实验学校二（4）班的孩子们。
原本只是在网络授课，来到线下，张老师发现这群孩子们比较活泼，课堂纪律不佳，但是她并没有用批评、指责来约束学生，而是利用早读前的半小时，自己早早地在班级内读书。
看到老师在讲台上安静看书，走进教室的孩子们也都不再大声说话，东跑西窜。两周下来，二（4）班的孩子们就习惯了早晨到校安静看书。
“安静是一种力量。”张老师这么认为，她用自己的亲身示范，告诉学生入室即静的道理。这份“静气”也延伸到了课堂之上，在她的课堂上，这样一群二年级的孩子们也能安心听课，保持良好的学习状态。
“声”援学生
喜获朗诵比赛第一名
张刘越老师在课堂上与孩子们互动
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”一组来自毛主席的经典诗歌朗诵，展现了尼勒克县武进实验学校二（4）孩子的精神面貌和爱国热情。
但是，二（4）班的学生们刚拿到表演的篇目时，纷纷打起了退堂鼓。因为诗文中大量的生字和词语，对于二年级的少数民族孩子来说，是一个巨大的挑战，他们中有些孩子普通话还不标准，这些诗句要怎么背诵并且有感情地朗诵出来呢？
张刘越老师先给孩子们看了一些同龄人朗诵的视频，鼓励他们，再利用课间和社团时间，一字一句帮孩子读顺诗文，再一篇篇背诵下来，最后结合故事，张老师带领孩子们了解毛主席每首诗歌的创作背景，使他们愈发能够融入诗歌情境。
最终，二（4）班在学校“爱我中华 爱我党”经典朗诵比赛中获得了一等奖。
温馨又暖心
做孩子们的贴心守护人
张刘越老师为古丽再克拉扎头发
六月的一天上午，早读课下课铃声一响，二（4）班的班级后排异常热闹。原来，张刘越正在给班上的一位叫古丽再克拉的孩子梳头发。
张刘越老师说，小古丽的妈妈是幼儿园老师，爸爸是苏布台乡的警察，为了配合疫情防控工作，他们一个每天六点出门，一个只有周末才能回家。小古丽只能每天自己吃点牛奶面包出门上学。张老师看到小古丽披着长发到校，便利用每天课间帮她梳好头发，希望她精神满满地开始一天的学习。
“其实这样的事情还有很多。”张刘越老师说，班级转来一位新同学，名叫塔拉尼提。因为是从乡镇转来的，普通话水平不高，刚开始课堂上朗读常常出错。但是张老师发现他是一位很好学的孩子，就利用课间帮他补习普通话，他竟成为了班上的小小领读员。
像张刘越老师一样的教育故事在援疆团队中还有很多。从援疆教师示范课活动，到覆盖全校的晨会课活动，再到邀请心理学专家开展的线上青春心理课……每一位援疆教师都在用自己的专业知识和奉献精神为新疆作贡献。
谈及援疆的初衷，张刘越说：“让新疆的孩子享受到优质教育是我的心愿。”
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