孩子还在幼儿园就惦记着上小学了 西湖区首个幼小衔接共研体成立
“老二上幼儿园的时候，和同学去小学，在橱窗里见到了姐姐的照片，大家都很羡慕她，她就特别期待去姐姐的学校上学。等她上了小学，她又很高兴还能回到幼儿园参加甘蔗节，可以常回幼儿园看看。”11月28日，在杭州紫萱社区小公园的草坪上，杭州市紫萱小学和紫萱幼儿园共同举办了幼小衔接展示暨10周年庆活动，三孩妈妈温女士作为家长代表分享了三个孩子的成长故事。
从幼儿园的甘蔗地、宠物园到小学的植物研究所、食育工坊、创业智选店等，过去10年，两所学校串联空间，铺展时间，用阶梯式的能力挑战，真正实现“滋悠生活”与“五彩少年”的温柔接力。
活动现场，紫萱幼儿园与紫萱小学被授牌成为西湖区首个幼小衔接共研体，将率先实施《西湖区幼小衔接合作机制》，推进幼儿园和小学实施入学准备与适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利过渡。
打破物理上的“围墙” 让幼儿园孩子对小学心生向往
10年前，在杭州三墩板块的紫宣路上，紫萱幼儿园与紫萱小学同时落成。
“幼儿园和小学就在同一条马路上，我们从家出发，过马路，左手边是小学，右手边是幼儿园，这有着天然的衔接优势，家里三个孩子都从幼儿园开始就期待到对面的小学上学。”温女士说，其实二女儿上紫萱幼儿园期间，夫妻俩由于工作变动，从三墩到单位的上班路程长达一小时，他们也曾考虑过举家搬迁至工作单位所在地，并重新购置了“学区房”，最终还是决定“迁就”三个孩子留在了紫萱，“孩子都认定了要上紫萱小学”。
为什么孩子们还在上幼儿园，就开始惦记着上小学呢？原来，紫萱幼儿园和紫萱小学自建校起，就致力于幼小衔接教育的探索，打破物理上的“围墙”：让小学的哥哥姐姐常去幼儿园走动，让幼儿园的孩子常来参加小学的运动会、贸易节，这让他们自然而然就会对小学生活心生向往。
紫萱幼儿园的一位老师说：“我们的毕业班孩子准备进入小学的状态是松弛、愉快、向往的，因为他们已经非常熟悉小学，上小学的心情不仅仅是期待，而是自信的，他们坚信自己是能很快适应小学生活的。”
两校成立的“幼小衔接教研共同体”，将由双方校长、园长“挂帅”担任组长，成员涵盖幼儿园大班与小学一年级的所有班主任及骨干教师，从而进一步打破信息壁垒，让双方更理解彼此的教育模式，从而找到更顺畅的衔接点，实现学段的平稳过渡。
每一个学生都是“成长主理人”
说到培养孩子们的多元发展，从紫萱幼儿园的甘蔗地、宠物园到紫萱小学的植物研究所、食育工坊的劳育系列可见一斑。
紫萱小学10周年校庆的重磅活动之一“我的职业我主理”职业体验集市上，公共服务区内，“铁肩担道”站点的小交警们上岗学习交通指挥手势；“我们当家人”的小小家政服务员练习整理收纳；“冲锋天使”“妙手回春”医馆内的孩子们化身急救医生，体验抢救病人、包扎伤口的技能；紫萱邮局里的孩子们体验着快递员们送物品的辛苦……还有“创业小铺”的店员们，努力售卖文创商品，办理业务，财商意识悄然萌芽。
科技探索区的机器狗也引来孩子们的围观，孩子们与机器人互动共舞，与围棋机器人PK一场棋局，感受人工智能的神奇；也有“小小程序员”专注编写代码，构建属于自己的数字王国……
这次活动不仅是庆祝“我与学校共成长”，更是一堂埋下理想的成长课堂。在这里，孩子们未来的100种可能变得具象化，教育在真实的互动中自然发生。
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