“语文年级第一，又是断层领先！”面对同学猛夸，杭州初三女生幽默回应：一阵暗爽，我也觉得自己很强
自从都市快报爱写作的狮子推出“单科之王”系列专访后，家长们的反响都很热烈。
有不少家长联系记者，说现在每周和孩子一起看“单科之王”的学习方法，已经成了亲子交流时间的固定环节。于是从周末开始，就有不少家长催更：“新一期单科之王什么时候上线？”
第五期单科之王来了！本周，我们走近一位热爱电影、会写剧本的语文单科之王——王心翼。
王心翼是杭州江南实验学校有名的才女，她甚至拥有自己的粉丝团。
班主任李想老师说，王心翼在文科的学习上展现出了难得的深度和高度，她的书籍阅读量可能不是同学中最多的，但她特别喜欢看电影，并善于从电影中汲取思考的养分，形成独特的认知视角。
究竟是什么样的女生能被全校师生称为才女？记者在杭州江南实验学校见到了王心翼。
见面那天天气很好，王心翼迎着阳光走过来，远远地样貌还没看清，清脆的“姐姐好”的声音就先传来，身后还跟着几位女生。
问她们是谁，几位同学抢着回答：“我们是粉丝团！”原来，几位同学都是心翼的好朋友，特地来为她打气。“姐姐我和你说，王心翼写作文特别厉害，有些句子我都不知道她怎么写出来的。”
理科没发挥好
靠语文力挽狂澜
学校副校长岳岚在向记者推荐王心翼时也说，她语文、英语、文综三门文科的成绩都很稳健，语文写作尤为突出。
面对老师和同学的夸奖，心翼有些不好意思，她说自己其实也是有短板的，比如数学和科学，有时候还是靠语文等学科的出色发挥，才把分数追了回来。
“初三第一次考试，理科两门没考好，本来还有些郁闷的，结果我们班那个小个子语文课代表突然冲进教室，对着我大喊：‘王心翼，你语文第一，断层第一！’我当时心里有点暗爽，突然觉得自己还挺强的，后来也是凭借语文一己之力，把其他几门学科的失利拉了回来。”
记者也要来了心翼写过的考场作文。
《一臼春秋》
春分一过，山野的“箐”草便醒了。
外婆总在清明前三日上山，佝偻着背，指尖掠过湿漉漉的草叶。归来时，竹篓里堆着蓬松的绿，沾着露水和泥土腥气。她将箐草倒进木盆，井水哗啦啦地冲，墨绿的汁液顺着指缝淌下来，像一条蜿蜒的故乡河。 ——题记
懵懂的甜
青麻糍的香，是石臼里打出来的。蒸熟的糯米偕焯过水的箐草进臼，外婆抡起樟木槌，“咚——咚——”地砸。糯米的黏与箐草的韧纠缠着，渐渐化作一团青碧的云。小小的我蹲在臼边，偷拈一块糍粑入口，烫得直哈气。外婆笑骂：“馋囡！”指尖却蘸了白糖，抹在我舌尖。那时的我，只懵懂觉得青麻糍是甜的。
离乡的苦
离乡那天，后备厢塞满了裹着箬叶的青麻糍。“城里没有箐草……”外婆叮咛着，声音哑哑的。埋头书桌的夜，熟悉的草木香漫进房间——我恍惚听到外婆有节奏的击打声，心一下子安静下来。城市的钢筋森林里，箐在唇齿间绽放，可却蓦地泛起一丝苦涩——那是藏在香里的乡愁。
回甘的暖
考试失利那晚，妈妈默默蒸了青麻糍。“外婆说，箐草最耐寒。”她将糍粑切成小块，“经霜的箐叶，打出来的糍粑才香。”温热的米香里，我再次嚼出了不一样的滋味——那是用苦涩酝酿的甘美。
传承的醇
清明回乡，外婆的手已握不稳樟木槌，我便替她举起。学着记忆中的样子，我笨拙地抡打，糯米黏着槌头不肯分离，汗水浸透了后背。“手腕要这样——”外婆苍老的手带着我起落。臼中的糍粑还黏着箐叶，像幅未完成的画……“不错。”外婆拈起一块尝了尝，笑了：“比你妈第一次打得好。”晨光里，我看见她浑浊的眼中映着三个身影：曾经的她，年轻时的妈妈，现在的我……
拈一块糍粑入口，我品这臼里春秋：青麻糍的甜，要经历春寒料峭的箐草； 成长的滋味，需熬过独自咀嚼的夜晚； 而那不褪色的香，在愿意为你采箐、打糍、留灯的人手里代代相传。 ——后记
对于一直以来都比较稳定的语文成绩，心翼很谦虚：“还要继续努力。”
有一本手写摘录本
边看电影边积累作文素材
之前，记者和许多语文学霸聊过，大家都强调了阅读的重要性。但这次，王心翼分享了一个除了阅读以外，同样实用的作文素材积累方法——看电影。
“我喜欢看电影的传统要从小时候说起了。那时候爸爸妈妈会经常带我看迪士尼、宫崎骏的动画电影，在电影中我感受到了文学和美学的结合，思维会随着故事情节律动，让我在观影过程中逐渐产生不一样的思考和视角。”心翼说，就是这些电影奠定了自己对文学的喜爱，让自己对语文有了兴趣。
随着年龄和阅历的增长，心翼观看的电影深度也在逐渐递进。她说，现在比较爱看的是名著或经典小说的翻拍，比如最近刚看完《肖申克的救赎》和《小妇人》。
她看电影不是单纯地看电影，而是会去揣摩电影背后的深意。
心翼说自己观影分为几个步骤，先沉浸式观影，看完后再去网上搜索影评，将电影中的一些好的文案抄进自己的摘录本。
“比如《肖申克的救赎》中有一句台词：‘有些鸟儿是关不住的，他们的羽毛太鲜亮了。’就被我专门检索记录了下来。”
这本手写摘录本里不仅有电影中的台词，还有心翼在读书时看到的特别有深意的句子，或是网上浏览时看见的励志文案。
她会将它们分类记录下来，比如专门描写夕阳的记在一页，人民日报的金句记在一页。
她认为，利用碎片化的时间摘抄这些短句，对于作文素材的积累非常有帮助。
她建议同学们也可以尝试这种方法，每天花15分钟背诵积累的好句子，或是使用一些App积累素材。“这些句子能很好地在行文间穿插，构成不同素材里的核心亮点，让阅卷老师眼前一亮。”
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