上周,浙江师范大学附属丁蕙实验小学一场别开生面的“家校面对面,相约星期四”活动拉开帷幕,家长代表与学校党总支书记沈建华“直连对话”,为孩子成长与学校发展按下协同加速键。
“孩子的课后服务可否多增加些艺术拓展类的内容?”“学校组织的研学形式可不可以更多样化些?”活动开始,家长代表便带着班级家长的心声清单展开交流。面对家长的建议,沈书记一一回应,从详细的“课堂教学提质”具体举措,到清晰的“课后服务分层设计”优化方案,再到有趣的“校园文化活动”的创新及安全规划,将学校育人的“顶层设计”拆解为家长看得见、摸得着的“成长细节”。
“原来学校在孩子的校园活动设计上花了这么多心思!”一位家长在交流后坦言,这场对话让她对学校的教育用心从模糊到清晰。“家校不是甲乙双方,而是成长合伙人。”沈书记表示,通过此次交谈,家长们不仅了解到“学校在做什么”,更清晰了“家长能做什么”,比如如何配合学校培养孩子的时间管理能力,怎样在家中延续校园的阅读氛围?这些具体的共育行为,让家长从“教育旁观者”转变为“成长参与者”,共同绘制孩子的“成长路线图”。
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