苏州的湿地自然教育，已悄悄覆盖了三万余名学生

　　昨天（11月18日），2025年苏州市国际湿地城市自然教育成果展示活动暨“新时代有效教学研究”湿地专场活动在同里实验小学和同里国家湿地公园举行。记者从活动中了解到，自我市国际湿地城市联盟自然学校设立以来，形式多样的湿地课程已累计覆盖学生超3万人次。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　在当天的活动中，来自国际湿地城市联盟自然学校的教师们将课堂搬进湿地，用一系列创意课程展示了自然教育与学科教学深度融合的创新实践。三年级的孩子们将枯萎的荷叶触感形容为“饼干的碎屑”，五年级的孩子们在角色扮演中构建出池塘生态系统的“食物网”……这些发生在同里国家湿地公园里的生动场景，成为苏州市国际湿地城市自然教育成果的鲜活写照。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　“大自然是最好的老师，实地体验让孩子们的想象更加丰富。”苏州工业园区跨塘实验小学的周文婧老师在上完《介绍我的水生植物朋友》一课后感慨道。她以叶圣陶的《荷花》为引，引导学生通过“摸、看、闻”多感官认识芦苇与荷叶。实地观察激发了孩子们丰富的想象力，他们将芦苇被比作“扫把”，毛茸茸的触感如同“松鼠的大尾巴”；荷叶不再只是“碧绿的大圆盘”，枯荷的触感脆如“薯片”；孩子们还发现了叶柄中隐藏的丝络，这些课本之外的发现，让植物认知变得立体而深刻。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

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通过角色扮演游戏传输知识。记者 凌欣炜/摄MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　来自苏州工业园区唯亭小学的虞志英则将科学课搬到了户外。她组织学生实地观测池塘生物，通过精心设计的角色扮演游戏，让学生手持特色道具，化身为不同生物，在互动中亲手构建池塘生态系统的食物网。“这种方式不仅激发了学生的参与热情，更让他们在实践中理解了生物间相互依存的关系。”虞志英说。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　这些生动的课程实践，是苏州系统化推进湿地自然教育的缩影。2022年，国际《湿地公约》COP14通过《关于在正规教育部门开展湿地教育的决议》，呼吁将湿地教育纳入学校教育体系。苏州在全国率先响应，以地级市整体推动的创新举措，将国际承诺转化为扎实的实践行动。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　自2023年起，苏州市园林和绿化管理局联合市教育局、市科协共同推进国际湿地城市联盟自然学校建设，探索出“湿地公园出场地，学校出课程”的合作模式。目前，全市14家省级以上湿地公园已与学校建立稳定合作机制。与以往专家进校讲座不同，联盟学校的课程全部由一线教师自主设计，他们善于将湿地知识转化为学生易懂的语言，数学老师在湿地中教授方向与距离，英语老师引导学生用英文描述湿地色彩，语文老师则指导学生观察植物、书写真情实感的作文。湿地公园，已成为学生实践课本知识的生动课堂。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　据统计，每所联盟学校每年至少组织学生赴湿地公园开展12次课程。三年来，湿地课程已累计覆盖学生超3万人次，从观鸟到昆虫调查，湿地教育已悄然融入苏州教育的日常。目前，全市已有20所学校成为正式联盟成员，29所新校正在孵化建设中。MoF新江南网|江南区域知名综合门户网

　　当天的活动中还举行了“蜻蜓调查员”活动优秀成果颁奖仪式，自然教育专家彭子轩分享了《湿地自然教育实践与探索》专题报告。（记者 凌欣炜/文）MoF新江南网|江南区域知名综合门户网