交汇点讯 3月13日,“教育家精神引领乡村教师培养研讨会”暨行知分中心揭牌仪式在南京晓庄学院行知园举行。来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、湖州师范大学、湖南第一师范学院等高校的专家学者和一线乡村教育工作者齐聚一堂。

现场,江苏省教育厅教师工作处处长张卫星、北京师范大学教育学部部长朱旭东、江苏省教育科学研究院院长陆岳新、南京晓庄学院院长张志华,共同为教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心行知分中心揭牌。

据介绍,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心是全国唯一一所从事教师教育研究的教育部人文社科重点研究基地,22年来致力于推动中国教师教育的本土化创新与高质量发展。此次与南京晓庄学院共建行知分中心,既是对陶行知教育思想的时代回应,也是双方深化合作、共促乡村教师培养的重要举措,标志着双方合作迈入了实质性阶段,也将为南京晓庄学院的教师教育发展注入新的活力。

北京师范大学教育学部部长朱旭东教授向行知分中心的成立表示祝贺,他希望行知分中心深度融合北师大教师教育研究中心的学术引领与南京晓庄学院的实践优势,以“星光计划”为纽带,推动区域名师培养、教师教育研究队伍建设和科研成果转化,助力江苏省打造教师教育高质量发展的“重要窗口”。
江苏省教育科学研究院院长陆岳新在致辞中说,晓庄的沃土曾孕育了中国的乡村师范教育,本次研讨会积极探讨教育家精神引领乡村教师培养,意义非凡,希望社会各界以陶行知先生为榜样,心怀“捧着一颗心来”的赤诚,肩负“不带半根草去”的奉献,共同为乡村教育的振兴、为教育强省的建设贡献智慧和力量。

“建校99年来,学校始终秉承陶行知教育思想精髓,为社会培养输送了20余万名基础教育师资和各类专门人才,其中有近三分之一的毕业生奔赴乡村和边疆,成为行知教育思想的忠实践行者。从扎根乡村44年的‘全国教书育人楷模’杨瑞清,到远赴云南支教、扎根边疆的胡小五,再到奉献雪域高原的周蕾,一代代晓庄人在乡村教育的沃土上默默耕耘,把‘捧着一颗心来,不带半根草去’的奉献精神,转化为扎根基层、服务人民的新时代教师的生动实践。”南京晓庄学院院长张志华欣喜地表示,“从行知先生创办乡村师范、点燃乡村教育星火,到今天我们以教育家精神铸魂强师、赋能乡村定向师范生培养,乡村教育始终是晓庄的初心所系、使命所在。在教育家精神的引领下,如何让更多优秀人才扎根乡村、奉献乡村,是时代交给我们的考题。”
作为江苏省首批乡村定向师范生项目培养单位,南京晓庄学院以“行知精神”浸润师德养成,以“乡土教育”塑造职业情怀,以“能力导向”强化实践实训,以“乡村定向”推进教师队伍建设。近10年已有2000余名定向培养师范生返乡就业。

在主题报告环节,多位专家围绕教师发展、乡村教师培养及教育家精神等议题展开深入探讨,为新时代乡村教师培养模式创新提供了重要思路。
华东师范大学教育学副部长刘世清教授坦言:“当前教师教育体系存在城市导向,导致乡村教师不适应乡村生活,学生也对教材内容缺乏兴趣。”所以,他建议,乡村教师培养体系改革就需要在传统课程基础上增加乡村社会学、人类学等选修课,培养教师解读乡村生活的能力。同时,乡村教师应具备将乡村资源转化为教育资源的能力,并推动学校与乡村文化振兴相结合。提倡开门办学,让教师带领学生参与乡村文化传承与创新,实现事业留人和意义留人。
据南京晓庄学院教师教育学院院长张济洲介绍,2015年学校启动了陶行知教育家精神引领卓越乡村教师培养新实践,构建了“精神具象化·实践协同化·传承长效化”行知培养模式,在真实乡村教育场景中培养知行合一的师范生,通过“精神浸润—实践锤炼—文化自觉”的培养路径,使陶行知教育家精神不仅成为学习内容,更成为师范生的生存方式和教育信仰,三者环环相扣,共同构成教育家精神引领师范生培养的晓庄方案。行知模式旨在培养心怀大爱、脚踩泥土、眼中有光、手中有法的乡村“大先生”。
据了解,行知模式经过二轮培养周期实践验证,形成了可复制、可推广特色鲜明的师范生培养新模式。历经10年实践推广,覆盖全国21所师范院校,在教育部组团对口支援滇西师范教育中推广运用,取得显著效果。培养出一批心怀热爱、扎根乡土、善教乐教的新时代行知式乡村教师。
新华日报·交汇点记者 葛灵丹
通讯员 刘凯 李荔慧
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