最新进展！常州多校“开学演练”已经打响…

文章来源：常州晚报

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发布时间：2020-03-17 20:22:13

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各位，同学们

你们是不是都有点想念开学了呢？

大概更盼着开学的，是各位家长吧！

不过，盼望归盼望，家长们更担心，

开学后学生们的安全问题。

进校门时会不会人多密集？

食堂用餐怎么确保安全距离？

学校里有人发烧怎么办？

其实，比家长更紧张的是学校啊！

最近，常州中小学可都是为开学操碎了心。

每所学校不仅为备战开学出了很多“硬核”防控措施

多所学校更是进行了

开学模拟演练

田家炳高中

3个年级走读生实行错峰入校

今天下午，田家炳高中开展了一场疫情防控实战演练，模拟开学后学生入校晨检、教室内、夜间宿舍突发情况应急处置等情况。

“请大家戴好口罩，相互间保持1.5米的间距。”下午2:40，演练开始，老师们扮演成“学生”，从两个通道依次有序进入。红外线测温仪及时监测“学生”体温，与其相连的电脑屏幕上，头像有绿标显示表示体温正常，呈红色图标则表示情况紧急，就会马上发出报警。

“这位同学，你的体温有点偏高，请到隔离室再进一步测量……”现场，发现了一名体温异常的“女生”，被带到校门口的隔离点后，身着防护服的校医，用水银体温计对她进行二次体温测量，做好记录，并向学校相关负责人汇报，学校启动应急预案。同时，值班老师第一时间通知家长。

据介绍，田家炳高中现有2100余名学生，寄宿生近900名。正式开学后，3个年级的走读生每间隔半小时到校。

为避免学生聚集、缩短排队、取餐时间，就餐形式和饭菜类型都将调整：高三学生在教室吃饭，高一、高二错峰去食堂用餐，学生尽量同向就座；饭菜供应上，考虑用套餐代替原来的“点菜”模式。鼓励老师自带餐具。

为确保集体宿舍安全，寄宿生进出宿舍都要测体温。早上，学生离开宿舍前，将房间窗户打开通风，开水间、淋浴区等公共区域由宿管阿姨每天消毒。早中晚一天三个时段，学生从食堂回到教室都要进行体温监测。晚自习后，三个年级错时回宿舍。

江苏省前黄高级中学

整个演练过程很“教科书”

3月15日，江苏省前黄高级中学也进行了疫情防控应急演练，整个过程相当“教科书”。

首先看学校出入关就蛮严格。进门检测、排队检测、停车检测，每一个细节都不能放松。

严格管控进入校园人员和车辆，做到逢人必检、逢车必查。早晨校门口由值班教师、保安、引导学生和教职工按行人和机动车、非机动车3个通道排队，间隔一米。行人使用红外线体温仪检测，驾乘人员使用额温枪检测，体温正常者进入学校。

学校出入关

进门检测

排队检测

停车检测

由学校外进入隔离室

再来看看教室应急关。按照晨检、午检、晚检要求，学生间隔一米依次在教室外检测体温，无异常情况再进入教室。上课时学生发生发烧、咳嗽、呕吐等情况，任课教室立刻进行应急处置。

教室应急关

隔离室测温

教室午检

二次检测

教室消毒

教室应急演练

大家关心的就餐问题。学生就餐实行“分时、分区、分组”就餐制度，错时就餐、分散就餐。

演练中，食堂外就餐学生分成两队、间隔1米进入食堂，按规定的引导路线，从食堂东门和南门进入，并按照自己的就餐号码坐，学生单人单桌，同向就餐。值班人员向学生统一发放盒饭。学生安静就餐，吃完后戴上口罩从北门和东北门出口处安全离开。

泰山小学

学生出现发热如何应急处理

泰山小学此次演练模拟的场景分别是晨检、午检、校外人员进校、学生出现发热现象的应急处理。

场景一：晨检

实景演练从师生等候进入校园开始，“学生”、教师戴好口罩，间隔1.5米排好队等候值班老师逐一进行体温检测、收取健康状况联系卡、教师出示健康码，显示“绿码”后，由班主任或值日教师登记体温信息，师生进入校园后按规定路线有序回教室或办公室。

体温异常的“学生”由防疫员带领，进入临时观察处，再次体温检测，询问学生行动轨迹及健康状况，并立即联系家长来校接学生就诊，同时向学校领导上报学生情况，班主任做好登记，做好详细的病因记录并跟踪了解病程。

场景二：午检

午检时，一名“学生”体温显示异常，班主任马上询问学生情况，并让学生自行走到教室走廊，立即联系保健老师及时将学生带至隔离室，防疫员对该学生所在教室进行清洁消毒。

场景三：校外人员进校

校外人员来访，门卫依次进行询问来意、出示身份证、体温检查、登记、打电话向校级领导汇报，同意后进入校园，并由校级领导带到接待室。

实小教育集团

演练就是实战

今天上午，实小教育集团就举行了疫情防控应急演练活动。学校疫情防控工作领导小组全体成员参与了本次演练。

在实小教育集团看来，演练就是实战，每一个步骤都不能有差池。

学校制定了详细周密的活动方案，排好操作流程和应对措施，最大限度减少人员聚集，不放过任何一处细枝末节，全力做好疫情防疫工作。

牛塘中心小学

上课出现突发情况怎么办

牛塘中心小学的疫情防控应急演练主要应对上课时突发情况。

为确保演练成效，牛小服务保障中心做了充分准备；后勤保障组，负责物资的准备与消杀等后勤保障工作；课程安排组，针对校内发生的疫情第一时间进行课程安排、调整；身心保健组，负责疫情的监测与学生身心健康教育、资料收集和归档工作；家校联系组，负责观察区筛选后“无”重点疫区经历与接触史的学生，通知家长带回就医；组织、协调班主任做好疫情防控宣传工作。

演练共设计了四个流程——发现发热疑似疫情者，单独隔离；上报政府主管部门、卫生防疫部门；救护运送患者到定点医院；密切接触者自身防护和消毒隔离。

从发现到隔离，随后上报及排查、防护及转运、消杀及管控，演练全程20分钟，仿佛经历了一场真实的战斗。

来源：常州晚报

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