南京市第二十九中学天润城分校五(6)班 王梓烨 指导老师:张正清
今天,姜老师带我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
游戏的规则是把一个红心藏到一个地方,让一个人来找这个小红心,周围人不能提醒他,但是可以用掌声来提醒,找的人离红心越近,掌声就要越大;如果他离红心的地方越远,掌声就要越小。
孙润之先玩。我们偷偷地、轻手轻脚地把红心藏到挂在门上的棉袄的护袖里面。我们还告诉孙润之,就在门那边,看他还找不找得到红心。
当放孙润之进来的时候,他首先一脸蒙圈地看看四周。我们立刻响起热烈的掌声,但随即又“冷”了下来,因为他跑向了姜老师的桌子,还一边翻翻文具袋,一边自言自语道:“在哪呢?”然后又快速跑到他旁边学生处,翻翻他们的袋子,甚至都把头塞进去,像探照灯一样看看里面。随即,他又走向后面。哎,他难道聋了吗?没听出来红心不在后面吗?我当即就说:“在前面。”他立刻反应过来,大步走到棉袄那里。立刻,掌声又沸腾起来了。他打开那里的小包,瞧了瞧,然后又翻翻棉袄的口袋。这时,申于可偷偷跑到姜老师旁边,压低了身子说:“姜老师,红心掉出来了。”姜老师立刻踮起脚,像一个小偷一样慢慢走过去,弯着腰将红心捡起。但是,孙润之疑惑地“嗯”了一声,一转身就看见红心正躺在姜老师的手中。
这个游戏真好玩,但同时也告诉我们,掌声可以指引我们的目标,多一份鼓励,也可以向别人表达祝贺。
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