杭二中以“大思政”铸魂、四大学院赋能、教育帮扶辐射 以“立志、努力、为公”书写文明校园育人答卷

“立志、努力、为公”——走进杭州第二中学（下文简称“杭二中”），这六个字镌刻在校园最醒目的位置。

自1899年创校，这所百廿名校历经岁月洗礼，始终将“为公”二字贯穿育人始终。从思政课堂到四大学院，从钱塘江畔到走向世界，作为首批全国文明校园之一，杭二中正用实际行动让优质教育跨越山海、走向世界。

思政铸魂：在中学里建起一所“马克思主义学院”

前不久，由教育部社会科学司指导，北京、江苏、浙江、安徽、广西五省（市、区）教育部门联合打造的“运河里的中国”大中小学一体化“思政大课”，在人民日报客户端正式播出。

杭二中教师邬涌楠担任中学篇主讲教师。为准备这堂以“治水即治国”为主题的课，教学团队沿着杭州、绍兴一路拍到江苏淮安、扬州。这可不是临时抱佛脚，杭二中的校本课程《浙里红》第四讲“浙水”，早就把新安江水库建设故事讲进了学生心里。

思政教育，杭二中做得很扎实。早在2021年，学校做了一件在全国中学里几乎没有先例的事——成立马克思主义学院。“高校有马克思主义学院，中学也许我们是第一家。不为标新立异，只为在中学阶段提前给学生埋下思想的种子。”校党委书记蔡小雄说。

学院成立后，行动一个接一个。成立“为公”青苗班，吸纳有家国情怀的学生骨干；开发校本思政课程《浙里红》，把四史资源、新时代中国特色社会主义的伟大实践有机融入思政课程；联合浙江大学马克思主义学院，组建大中小学思政教育一体化示范团队……从课程开发到师资培养，从校本教材到校际联动，杭二中的思政教育地基不断夯实。

学校还将“思政课程、课程思政、日常思政”三线贯通，构建起“三全育人”的大思政课格局。近年来，学校老师远赴海南文昌发射场，现场观礼卫星发射，将所见所感带回校园，成为一堂“浸润式”思政课；组织学生在抗日战争胜利浙江受降纪念馆，开展“行走的思政课”；邀请浙江大学教师和学生面对面互动，讲授《青年答时代问》主题团课。杭二中的思政教育，正在让家国情怀从抽象的概念变成可感可触的精神力量。

四院并进：让每一种热爱都有生长的土壤

找到了精神坐标，还需为每一种可能铺设跑道。

今年7月，陈郑睿哲在第58届国际化学奥林匹克竞赛中摘得金牌，这是杭二中收获的第18块国际学科奥赛金牌。这些金牌的背后，是数理科学学院体系化的培养。学院配备具有创新意识的研究型教师，建构研究性课程，通过普及与拔尖相结合，来提升学生的学科思维品质，培养更多拔尖创新人才。

“优质高中，可以有点‘大学味’。”如蔡小雄所言，近些年杭二中的办学模式，正在慢慢走向“大学先驱化”。在高中三年里，这里的学生不再只为高考一条独木桥而奋斗，而是更多地参与国际竞赛、创新交流、公益服务等活动。

如果你痴迷学科竞赛，数理科学学院有金牌教练团队和一流的实验室资源；你爱好创新实践，工程创新学院下设科创部、机器人部、太空部等多个学习部，可以让创意从图纸走向现实；你爱好人文艺术，人文艺术学院以“诚勤爱”为底色，涵养学子的人文精神与思辨表达；你关怀社会发展，马克思主义学院则成为青年学子思想淬炼的熔炉。

“四大学院”的打造，让每个学生都能在二中校园里找到成长的坐标，树立未来发展的方向。在这里，“卓越”从来不是单一标准——有人在实验室里追逐星辰大海，有人在舞台上演绎千古文章，每一种热爱都找得到生长的土壤。

教育辐射：让“为公”的担当跨越山海

“立志、努力、为公”，从来不是一所学校的独善其身。杭二中将优质教育资源的半径，辐射到了更远的地方。

一边是跨越山海的帮扶。学校积极响应浙江省“县中崛起”行动计划，景宁中学加入杭二中教育集团，生物国际奥赛金牌教练黄雄伟兼任景宁中学副校长并成立名师工作室，带领当地中学实现跨越式发展。仅一年间，景宁中学C9高校录取人数翻倍，化学、信息学等省联赛实现零的突破。远在四川甘孜和阿坝的五个县中，也留下了杭二中教育帮扶的坚实足迹。蔡小雄率队赴当地开展“组团式”帮扶。

一边是走向世界的开拓。2020年，由教育部委托杭州市教育局承办、杭二中领办的迪拜中国学校正式开学，这是中国基础教育“走出去”创办的第一所海外全日制中国学制学校。6年来，迪拜中国学校坚持中国课程标准，融合当地教育特色，通过春节文化体验、中阿学生互致新春祝福等活动，让“六和塔”与“哈利法塔”遥相辉映，努力打造“中国基础教育海外金名片”。

从思政课堂上一次次真诚的信仰对话，到四大学院中一场场思维的碰撞；从景宁大山里一间间被梦想点亮的教室，到阿联酋迪拜传递中国文化——杭二中用“立志、努力、为公”的精神底色，诠释着一所全国文明校园的深度、广度与温度。