名师点评高考江苏卷语文、数学科目 语文追求原创和经典，数学难易恰当

在南京金陵中学考点，考完语文的考生们走出考场 　　现代快报+/ZAKER南京记者 施向辉 摄

  高考第一天在铃声中结束。江苏少年奔赴的这场大考已经成功了一半，坚持到底就是胜利。今年的语文、数学科目有什么特点？权威的试题解析来了。

  语文

  稳中求变，现代文阅读主观题减少

  6月7日晚，江苏省教育考试院发布2019年高考江苏卷语文科目试题评析。南京市语文学科带头人、南京市宁海中学正高级教师刘宏业表示，2019年高考江苏语文卷着力考查语文素养，追求原创和经典。试卷稳中求新求变，与2018年难度大致相当，同时注意与全国卷接轨，题型设置合理，梯度清晰，发挥了对中学语文教学的导向作用。

  现代快报+/ZAKER南京记者 仲茜 舒越

  客观题增多，有意接轨全国卷

  刘宏业老师表示，今年的江苏语文卷加强了整体设计，题型稳中有变，特别是主客观题比重有变。“2021年，高考语文将实行全国统一命题，江苏语文卷需逐步接轨全国卷。今年的试卷在主客观试题的比重方面努力向全国卷靠拢。”刘宏业介绍，三篇现代文阅读主观题减少，增加了5道客观题。这5道题的选项涉及内容理解、语意分析和艺术特色赏析，均需要考生细读原文，仔细分析方能得出答案。错误项的设置科学严谨，力求“错得有理”，有效提升了试题的信度和效度。

  语文运用题于真实情境考查考生的语言运用能力。如第3题，设置“悯农馆”里的劳动场景，让考生选出对应的劳动项目，新颖而富有生活气息。

  需要提及的是，文言文阅读虽然没有模仿全国卷专门考查文学文化常识，但在翻译题中考查了“汗血”“蹀躞”“康庄”“执鞭”等词汇，从侧面考查了学生的古代文化常识积累。

  诗歌鉴赏题题型比较常规，但都需要考生细读文本，读懂诗歌才能作答。文言文中客观题考查对内容的概括和分析，选项设置紧扣原文细节，需要考生理解和把握关键段落大意，有效地防止考生“瞎蒙”和“乱猜”，对考生的能力要求更高。

  此外，刘老师认为，今年江苏的作文试题贴近考生日常生活，富有时代气息。作文命题做到“考生人人心中皆有,而人人笔下原无。”既让考生有熟悉亲切感，有话可说，同时又防止宿构和套作，很好地考查了考生的独立思考和思辨能力。

  考点分布合理，选文经典，渗透价值思考

  “语文试题所选材料时间跨度大，涉及春秋、战国、魏、唐、宋、明、清、近现代，直到当下。文本追求语言的典范性，文化的品位性和思想的价值性。”刘宏业总结说，今年江苏语文试题考点合理分布，将语言运用、文本赏析、概括分析、审美体验和文化理解等有机结合，全面考查考生素养。

  其中，阅读部分选文经典，文质兼美，渗透价值思考。文言文阅读选的是邹迪光《临川汤先生传》，渗透着汤显祖为官之道、为人之真和读书为文的品性。诗歌鉴赏选的是唐代古文运动领袖韩愈的《学诸进士作精卫衔石填海》，宣扬的是精卫的“专精”人生态度，至今仍有现实意义。

  现代文阅读（一）的小说《表妹》，于人物对话中折射“不懒散，勤劳作”的生活态度。其他两篇现代文阅读或议论严谨，或说明透彻，兼具概括性和形象性，同时引导考生关注现实生活。

  名著阅读题考查了古典小说《红楼梦》《三国演义》，鲁迅的《狂人日记》，巴金的《家》，老舍的话剧《茶馆》，以及外国名著《老人与海》《欧也妮·葛朗台》，选材兼顾古今中外，侧重考查对原著情节和全书主旨的理解和把握，引导学生真正深入阅读原著。

  作文以“和而不同”为核心话题，引导学生关注现实，关注多元文化和多彩文明，激活思辨。文题借“味”说理，意“味”深长，启人深思，能够激活考生思辨，有着很强的现实意义。

  刘宏业表示，通过题料选取，考点设置和问题引导，启示教师要将语文学科教学上升到学科育人的高度。

  数学

  基础知识占比较大

  “多考一些想，少考一些算”

  6月7日晚，江苏省特级教师、南京外国语学校正高级教师朱胜强，受邀对2019年江苏高考数学学科试卷作了评析。他将今年数学卷的特点总结为16个字：整体稳定、难易恰当、立足基础、适度创新。

  现代快报+/ZAKER南京记者 仲茜 舒越

  重视基础知识考查

  朱胜强详细解读说，今年全卷对基础知识、基本技能、基本思想方法的考查占了较大比重。填空题的前10题、解答题的前2题，都源于教材，是考生比较熟悉的基础题。考查中对学科主干知识如函数、数列、解析几何、立体几何、三角与向量等更是有所侧重。解决问题的思考方法不偏不怪，突出通解通法。许多问题只要在平时的学习中做到了概念清楚，基础牢固，答题规范，取得基本分还是比较容易的。

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