余杭区瓶窑第一中学获评余杭区 “五育并举” 劳动教育特色学校

躬行劳动践初心 乐耕未来育新人

每日商报讯 近日，余杭区第四批 “五育并举” 特色学校评选结果正式公布，杭州市余杭区瓶窑第一中学凭借 “乐耕未来” 劳动教育课程体系与 “幸福家园” 特色育人模式，成功获评余杭区中小学劳动教育特色学校，成为余杭区以劳动赋能五育并举、以实践培育时代新人的标杆学校。这一荣誉，是对学校长期深耕劳动教育、落实立德树人根本任务的充分肯定，更是对学校 “循玉立人、各美其美” 办学理念的生动诠释。

瓶窑第一中学始终坚守教育初心，紧扣新时代劳动教育要求，以 “匠心琢玉、厚德成器” 为校训，将劳动教育融入育人全过程。学校立足 “热爱家园，劳动创美” 的核心思想，以 “幸福家园” 为载体，创新构建 “乐耕未来” 劳动教育品牌，引导学生在生活劳动、生产劳动、服务劳动中增长才干、锤炼品格，着力培养会生活、会锻炼、会学习，兼具人文底蕴、科学精神、社会担当与创新意识的玉德少年，让劳动教育真正成为五育融合的坚实纽带。

在践行五育并举、推进劳动教育特色创建过程中，学校以课程为基，创新打造 “1+X” 劳动教育课程模式，实现国家课程与校本课程深度融合。“1” 为国家劳动必修课程，筑牢劳动教育根基；“X” 为三大特色校本课程，丰富育人内涵。其中，幸福课程以甜点烘焙为核心，融合食品营养、色彩美学、厨房管理等内容，培育学生生活技能与审美素养；家园课程聚焦美化家居，开设油纸伞制作、创意编织、艺术剪纸、绿植栽培等特色课程，传承非遗文化与传统技艺；劳动项目课程涵盖集体劳动、节日实践、亲子互动、社会服务等多元内容，让劳动教育贴近生活、融入日常。

为保障课程落地，学校搭建全域实践平台，整合校内外资源，建成生活类、生产类、服务类三大劳动实践基地，为学生提供沉浸式、体验式劳动场景。同时，学校强化组织与制度保障，构建 “1+6+n” 劳动教育师资团队，由分管领导牵头、多学科核心教师参与，并聘请 12 位非遗传承人担任校外指导师，以基地实践与专题讲座相结合的方式，拓宽劳动教育边界，激活学生劳动热情。

在教学教研层面，学校完善师资管理、课程实施、教学评价等全链条制度，定期开展课题研究与成果推广，持续提升劳动教育质量。学校深耕“非遗?传承” 特色品牌，将良渚文化、传统手工艺融入劳动课堂，《苕溪版画》《“非遗?创意” 油纸伞》获评杭州市精品课程，非遗社团成果多次登陆央视、学习强国等平台，学校荣获余杭区 “非遗进校园” 最佳传承奖。此外，机器人社团斩获世界机器人大赛全国总冠军，实现劳动教育与科创教育协同发力、双向赋能。

学校坚持以活动赋能成长，常态化开展劳动周、劳动成果展评等主题活动，形成 “我劳动，我快乐”“我行，我能”“我参与，我光荣” 的育人氛围。特色劳动课程深受学生喜爱，报名热度居高不下，学生在动手实践中提升技能、收获成长，劳动观念、劳动精神、劳动习惯全面培育，真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

此次获评区级劳动教育特色学校，是瓶窑一中劳动教育发展的重要里程碑。学校将以此为契机，持续深化 “乐耕未来” 课程建设，扩大劳动实践基地规模，丰富实践项目类型，完善课程、资源、机制、评价四位一体的劳动教育体系，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，让五育并举落地生根。