瞭望访谈丨优化组合?转型化合 创新强校之路——专访扬州大学党委书记焦新安

◇2024年，学校农业科学学科首次进入ESI全球排名前1‰，12个学科进入ESI学科全球排名前1%。学校大力加强涉农交叉平台建设，与江苏省农科院等单位共建生物育种钟山实验室，聚力开展种业“卡脖子”问题攻关，打造“种业硅谷”

文 |《瞭望》新闻周刊记者 柯高阳

扬子江浩荡东去，大运河贯穿南北，江河交汇成就江南繁荣富庶；扬州城文韵悠长，瘦西湖画意诗情，名校因名城滋育涵养而根深叶茂。

上世纪90年代初，在扬州办学的六所学校合并组建新的扬州大学，以敢为人先的创新精神奏响高等教育体制改革的序曲，扬大也因此被誉为“高校改革的一面旗帜”。

作为一所大体量的地方综合性大学，如何找准自身的独特定位？怎样因势而谋，迈出由大变强的关键一跃？

扬州大学党委书记焦新安教授说，面对这道“必答题”，扬大持续推进“优化组合、转型化合”，以特色强本色、以优势聚合力，最大化释放“1+1＞2”的合并办学效应，蹚出了一条“联合—合并—调整—提高”的创新强校之路。

扬州大学荷花池校区（2024 年 3 月 8 日摄） 宋凯摄

“坚苦自立” 由大到强

《瞭望》：扬州大学的校训是“坚苦自立”，让人耳目一新。在这里学习、工作四十余载，你心目中的扬大是一所什么样的大学？

焦新安：1902年，近代著名爱国实业家、教育家张謇先生秉持救国强国之理想，办学储才，启智兴邦，筹创了通海农学堂和通州师范学校。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校，成为扬州大学的前身。

张謇先生创校之初就立下了“坚苦自立、忠实不欺”的校训，扬州大学校训取前面四字。有学生问我，“坚苦自立”的“坚”是不是写错了？我跟同学们解释，“坚”的本意是牢固、结实，含执着、刚正、笃实之意。“坚苦”就是抱定宗旨，矢志不移，勇往直前；含有信念执着、意志坚强，勤勉刻苦、务实笃行之意。“自立”就是不依赖他人，凭自己的劳动而独立生活，靠自身的努力而有所建树，含有自尊自信，自强不息之意。“坚苦自立”，关键在“坚苦”，根本是“自立”，是希望全体师生知难克苦、自立自强，以高尚的人格和渊博的学识化育天下英才，以优良的素质和过硬的本领报效祖国，在立学中凝聚内力，在立功中释放张力。

我刚进大学时，老师告诉我们，1952年苏北农学院建校之初，条件十分艰苦，全院师生在老院长冯焕文的带领下，白天上课、晚上劳动，共同参与校舍建设。可以说，百廿扬大的发展史就是一部艰苦创业史、改革奋斗史，创业精神和改革精神深深刻印在所有扬大人的骨髓里，融入血脉，根植内心。

《瞭望》：作为全国率先进行合并办学的高校，扬州大学如何实现“1+1＞2”？

焦新安：扬州大学因改革而生，也因改革而兴。1992年，扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所在扬办学高校合并组建成立扬州大学。

从精简管理机构，到启动专业调整，再到按照学科群重组学院，学校以“优化组合、转型化合”为指引，持续推进办学要素的组合化合，最大化释放“1+1>2”的合并办学效应。目前，扬大已逐步建立起除军事学之外的十三大学科门类全覆盖的学科体系，形成“文科底蕴深厚、农科优势突出、科学人文交融、分类协调发展”的办学特色；同时聚力打造了以兽医学、作物学、中国语言文学为牵引的三大学科集群，夯实基础学科，重点创建一流学科，大力推进学科交叉融合。比如，张洪程院士积极推动先进农艺与现代农机、信息控制等深度融合，探索出稻麦无人化栽培技术，为传统作物栽培学科找到了发展新空间，也带动了其他学科的集聚突进。

在由大到强的征程上，扬州大学绘出了一条昂扬向上的“发展曲线”。学校在教育部多轮学科评估取得较好成绩，近期公布的2024泰晤士高等教育世界大学排名中，扬州大学跻身全球前600位，学校综合实力、学术影响力和社会美誉度不断攀升。