“吼叫型父母”后果多严重？孩子竟有了一种奇怪的能力！

河东狮吼，可能是公狮，可能是母狮，虽然威武雄壮，但对孩子而言，后果是可怕的。

毕竟孩子不是幼狮。

01听不懂别人说话的孩子

美国的简·希利博士讲过一个案例，令人印象深刻。

保罗是一名小学二年级男生，具有明显的语言障碍，对学校生活极不适应。

障碍分两个方面，一个是听，一个是说。

别人说话，他理解起来十分困难，半天都听不懂，经常要让别人重复好几遍。

说就更麻烦了，经常说错话；又因为经常说错话而不敢说话。有时候，他不得不发言的时候，都快哭了。

博士起初认为，这个孩子患有语言障碍。

和孩子的父亲交流之后，博士惊呆了：这并不是简单的语言障碍，而是孩子在成长过程中练就的一种“能力”！

02不听、不说，是为了“自卫”

原来，小男孩的妈妈，是一个典型的“吼叫型家长”，对孩子没有一点耐心，经常破口大骂。

家里有好几个孩子，据其父亲描述，“其他孩子都会主动反抗，但保罗表现得就好像什么都没听见”。

事实上，他不是装作听不见，而是练就了一种“充耳不闻”的能力。

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一个长期在高分贝车间工作的工人，耳朵会习惯性耳聋。如果耳朵不去适应环境、让自己的听力下降，人必然会遭受巨大伤害，最终崩溃。

这是一种生存本能，只有如此，他才能在这个家里生存下去。

但这种“能力”，一旦到了学校、到了社会，就成了巨大障碍，严重影响学习和生活。

03大脑的发育，始于谈话

虽然学校和希利博士做了很多补救工作，依然收效甚微。

希利博士感慨道：

“如果他的第一位语言老师——也就是他的母亲——肯费心教导他语言的点点滴滴，那么情况会不会大不一样呢？”

毫无疑问，一定会。

语言对大脑的发展，极为关键。

甚至可以不夸张地说，大脑的发育，是从“和孩子谈话”开始的。

即便在和孩子交流之前，孩子的大脑有发育，也是生理性的；从父母和他交流的那一刻起，大脑就开始了“社会性发育”的第一步。

父母先不用考虑孩子听不听得懂、理解不理解；何况大部分家长会采用一种便于理解的方式，和孩子交流。

04交流不是“浪费时间”

很多家长有两个误区。

其一，小时候，孩子如果听不懂，交流就是在浪费时间。

其二，孩子大了，作业多、负担重，与其把时间用在和孩子谈话上，不如让孩子抓紧时间写作业，提高成绩。

两个观点都是错误的。

你说的一些话，如果孩子听不懂，可以变换一下说话的方式，去启发、引导孩子；而不是因此就拒绝交流。

孩子有一个阶段——“十万个为什么”阶段，不管什么事情，都会问“为什么”；直到你解答不了。

没关系，会的尽量阐释；不会的，就老实交代：“我也不懂，要不我们查找一下资料？”

尤其对孩子感兴趣的事物，家长要主动去启发孩子。比如，孩子对雨刮器产生了兴趣，你可以告诉他：

“这两个长长的东西，叫雨刮器，可以刮掉雨水，这样司机就能看清楚道路了。只要拨一下这个东西，雨刮器就能运动了。”

孩子长大之后，交流也很重要。如果作业负担沉重，和孩子谈一谈，让他说说最近的困难，帮他想想办法，大有好处。

这不是浪费时间，而是“磨刀不误砍柴工”。

05要善于交流，更要善于提问

有的老师很有经验，上课的时候，第一句话，先问大家一个问题，制造悬念。

想知道答案？好吧，认真听讲，课程中自然就有答案。

学生的积极性一下子被调动起来，专注度也提高了。

提问是一种非常好的谈话方式。

除了可以让孩子集中注意力、提高积极性，提问还让孩子知道：家长是一个倾听者。

这对构建和谐的家庭关系，非常有利。

很多家长对孩子进行早教开发，什么九九乘法表、唐诗宋词，背了不少；这种做法，是有争议的。

但有一点，专家都很认同：阅读无早晚，让孩子越早阅读，效果越好。

孩子不认字的时候，给孩子讲故事，也是一种阅读。

在讲故事、给孩子读书的过程中，家长可以巧妙地插入一些提问，避免平铺直叙。

比如，讲“小猫钓鱼”：老猫回头一看，小猫不见了。

这时候，不妨插上一句：“小猫去了哪里呢？宝宝你觉得它跑哪儿去了？”

不要着急，让孩子想想，然后回答。

这样一来，单纯的“读——听”，就变成了“读——听——问——想——答”，程序复杂了很多，非常有助于智力的发育。

孩子聪不聪明，未来向哪个方向成长，就藏在这些细节之中。

06和善而坚定，做个好家长

即便做不到这些，也要记住：避免吼叫甚至打骂，提升自己，做和善而坚定的家长。

“妈妈吼叫导致孩子语言障碍”的案例，只是极个别的；即便遇到了吼叫型家长，很多孩子也能及时调整自己，避免出现极端情况。

有的孩子，会把父母的打骂，当成“挑战”，侥幸“逃脱父母的魔爪”之后，长出一口气：“幸亏我聪明，又战胜了他们一次！”

这样的孩子，在家长眼中，刁蛮、难缠，但抗挫能力强。很多小时候的“坏孩子”，有了和父母“斗争”的经验，在社会上游刃有余，反倒很成功。

但不能因为他们的存在，就认为吼叫、打骂是正确的。

父母的素养是一回事，孩子的抗挫折能力是一回事。如果父母素养高了，这些孩子的成就说不定会更大。

理想的家长，能够协商制定规则，然后和善而坚定地执行。

和善而坚定，很难；但这是成为“好父母”最便捷的路子。

#亲子教育#