小学四五年级很多数学题还搞不定 自己摸索找对方法直冲年级第一 杭州这位初三男生分享数学学习经历

被大批读者追更的“单科之王”，第十期来了。

自从都市快报爱写作的狮子推出这个栏目以来，已拥有了一批忠实粉丝。我们陆续采访了多位杭城优秀学子，聚焦语文、数学、英语、社会、科学等学科，听他们分享了独家学习经验。

这一期，我们邀请的是杭州师范大学文晖实验学校初三（7）班的俞熠轩。

最近几次大考他都是年级第一名，综合成绩优秀，尤其是数学科目发挥稳定。他的各科笔记都是范本，还有一套自己的整理方法。

数学老师林淑萍说：“在数学学科上，他不一定每次都是第一，但是最会追求第一的人。”

数学优势不是从小就有

前两天去学校，见到这位男生。他手里拎着两个本子，一阵风似的从教室里跑出，青春活力扑面而来。

俞熠轩很健谈，回答问题不假思索，能说出一串逻辑清晰的总结。偶尔说到兴起，双手会挥舞起来，又透露出孩子气的一面。在图书馆坐下来，他第一句话就是：“前几期单科之王我看了，他们都好厉害啊！”

“我的数学不是从小就好的，小学四五年级时，遇到相遇追及问题，我经常做不出来。”他说，思路不清晰，想不透彻，所以在这类题型上栽跟头。

好在接触到了费曼学习法，俞熠轩学会把自己的解题思路讲出来，说给同学、老师或家长听。“一道题你刚听完是懂的，但思路可能还有些混乱，这个时候你马上和别人讲一下，讲的过程中，你再重新梳理，对于这道题的理解就会更深刻。”

费曼学习法由诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼（Richard Feynman）提出，基本思想是：如果你想真正理解一件事情，就把它教给一个孩子，看你能不能用最简单的话说清楚。

能看懂一道题不等于真掌握。真正地理解，是要经历一次“翻译”：把别人的逻辑，变成自己的语言。

费曼学习法就是让你用最简单的语言，把复杂的东西讲明白。不仅讲给别人听，更是讲给自己听。如果你能用通俗易懂的语言，把一个复杂概念讲清楚，说明你真正理解了它。

俞熠轩说，进了初中，老师也经常请同学们分享自己的做法。“有时一节课只讲一道题，谁有解法就上台分享，我都会举手的。如果听到和我不一样的思路，我就会记下来，课后仔细看，不同方法能让我对知识更融会贯通。”

把笔记本当作“武器库”

说到笔记，俞熠轩在全班乃至年级里都是出了名的，因为记得好。老师常拿他的笔记本当范例，同学也会借去看。

俞熠轩拿过手边的笔记本，上面有三到四种不同颜色的字迹，条理清晰，重点分明，有些还有图示。

这么漂亮的字，是不是练了很久？俞熠轩打开了话匣子：“这是我做得最有价值的一件事了。从小学一年级开始，我妈妈带着我练字。字写得干净、清爽，笔记你都愿意回头多看两眼。不仅是数学，语文、英语的作文对字的书写也有要求。有时答案差不多，但字迹潦草，老师找了半天也看不清答案，就很容易扣分了。”

开家长会时，俞熠轩的笔记本经常被老师展示，每次都会收获大批点赞。

说完写字，又聊回数学。俞熠轩边翻笔记本边说，数学需要记笔记，但记的不是知识点。

“老师讲课时，你会有些自己的理解，这些通常都在课堂上即时产生，记下来很有帮助。课后再看笔记复习，就很有效。”俞熠轩说，他是把笔记本当作“武器库”使用的，比如一道几何题如何画辅助线，有好几种方法，这些解题思路平时都记在笔记里。遇到题目再翻看笔记本，就像去武器库挑选合适的“武器”，找到解题思路，往往能迅速攻破难题。

对于他的笔记整理，数学老师林淑萍也是印象深刻：“其他同学一般是把老师黑板上的板书抄下来，他则善于把老师讲的内容进行归纳、总结，再记下来。有时我只是口头提到一些知识，他也能精准捕捉到，呈现在笔记上。”

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