“教育不是灌输，而是激发，是点燃” 从杭州来的这位校长带孩子们实现了“零”的突破

清晨的阳光洒落在雅江县中学的校园里，与琅琅的读书声交织成一曲和谐的晨曲。一个忙碌的身影如风般穿梭于各个教室之间——他就是雅江县中学的校长周红军。“周校长好！”“周校早上好！” 面对孩子们朝气蓬勃的脸庞，周红军总是报以温暖的笑容，眼神里满是对这片土地未来的殷切期望。

自2021年浙江省与四川省甘孜州建立起深厚的对口支援关系以来，众多来自杭州的教育工作者怀揣着梦想和热情，踏上了这片神秘而辽阔的雪域高原。作为其中的一员，周红军不仅见证了这段跨越千里的教育帮扶旅程，更是亲力亲为地在这片西部高原上绘制出一幅幅动人的教育画卷，用实际行动诠释了“杭州经验”的深刻内涵与无限价值。

调整课程规划 优化管理制度

让能歌善舞的孩子们“唱”响自己的未来

雅江县，这座被誉为全国最小的县城，却因丰富多彩的文化底蕴和蓬勃发展的教育事业而更显活力。奔腾不息的雅砻江边，是充满希望与梦想的雅江县中学。校长周红军回忆起2022年从杭州来到这片土地时的情景，心中感慨万千。“尽管学校的占地面积不大，但也是‘麻雀虽小，五脏俱全’。这里的现代化信息设备和教育资源与杭州相比并无显著差异。”同时，他也很快发现了挑战：学生们的学习积极性不高，行为习惯也较为松散。

面对这些实际情况，周红军没有丝毫犹豫，根据实际情况调整学校课程规划与管理制度。雅江县自然资源丰富，特别是水电和光伏资源的开发潜力巨大。作为一名化学老师，周红军深知这些产业的发展急需理科人才。基于当地的教育发展趋势，雅江县的第一个“理科班”应运而生。

有些内敛但对学习十分具有热情的尼玛泽仁是雅江县中学高三“理科班”的班长，他对水利工程专业充满了向往。“能够在理科班学习对我来说是一次实现梦想的机会，希望未来能在这一领域施展我的才能。”

都说“兴趣是最好的老师”。来到雅江县中学后周红军还发现，学校里有超过八成的学生都是藏族人。“俗话说，藏族的孩子‘会走路就会跳舞，会说话就会唱歌’，所以我们决定最大程度地发挥学生艺术与体育的特长。”

全新教育模式的投入需要多方共同的努力与尝试。周红军和杭州帮扶团队的教师们与当地老师进行沟通，一方面与四川省内的艺体学校进行合作，对学生联合培养，另一方面还成立了艺术冬令营，利用帮扶专项资金选拔基础较好的学生参加冬令营。“这些活动能够让他们更好地感受艺术氛围，并给孩子们提供多元发展的机会。”周红军说。

雅江县中学作为当地教育的灯塔，承载着无数孩子与家长沉甸甸的期望。在这里，周红军不仅专注于提升学生的学习规范，还精心培养学生的生活行为习惯，通过实行半封闭式管理、规范值周值日制度等一系列制度革新为学生们营造了一个更加有序和谐的成长环境。周红军坦言，这些措施不仅仅提升了校风校貌和学生的精神面貌，更是为孩子们的学习和成长提供了坚实的保障。

构建可持续发展的教育生态系统

为雅江县留下一支带不走的优秀教师队伍

数年如一日，以责任为帆，以教育为桨，在雅江县中学这片知识的海洋中破浪前行。周红军是学生们心中亲切的化学老师，更是引领学校前行的掌舵人。他的视野不仅局限于当地学生的发展，更着眼于构建一个可持续发展的教育生态系统。

“真正的‘组团式’教育帮扶，应该实现从‘输血’到‘造血’的转变。”周红军解释道，“为了在本地留下一支带不走的优秀教师队伍，我们让杭州的教育精英与当地教师进行结对，携手共进，同时借助‘杭老师’‘宜老师’等名师工作室的形式，进一步提升教师的教学水平和教育能力。”

漫步于雅江县中学的校园，你常常能看到杭州教师与本地教师共同备课、互相听课、课后研讨的身影，这种紧密的合作模式极大地促进了教学理念与方法的交流。周红军强调：“课堂教学改革是‘组团式’帮扶的核心之一。”为此，学校通过“同课异构” “同台赛课”等活动，激发教师之间的智慧碰撞，为提升学校整体教学设计能力和课堂实施技巧奠定了坚实基础。

据周红军回忆，2024年学校还累计派出30余人次前往浙江大学、杭州师范大学等知名学府深造学习，并邀请专家团队到校开展12场专题讲座。此外，通过专题培训、教学研讨、课题研究等多种形式，学校还培养了一批学科带头人和骨干教师。历史教师龙珍便是参与结对工作的雅江县当地教师之一，她在2024年也到杭州进行了交流培训。如今，龙珍的历史课堂上，气氛总是格外热烈。

“同学们思考一下发生这件历史事件的原因有哪些？”“我们可以在看完视频后自由举手发言。”在龙珍的引导下，不少学生都纷纷举手，争相发言。

回忆起近三年来的结对经历，龙珍认为作为学科老师最大的收获在于教学方式上的转变。“周校有一句话对我的影响特别大——教育不是灌输，而是激发，是点燃。我将时间还给学生，让他们真正成为学习的主人，这比我单纯地讲知识，更能激发他们学习的热情和创造力。”同时作为雅江县中学政教处副主任，龙珍也见证了学校制度与管理的巨大变革：“周校长带来了许多杭州先进的学校管理经验，规范化、精细化的管理显著提升了学校的教育教学水平。”

从师资队伍建设到教育教学质量提高，再到学生综合素质的改变，雅江县中学近些年获得的成绩备受瞩目——2023年，学校高考成绩体艺硬上线人数实现零的突破；2024年雅江县中学本科上线人数与2022年相比已增长超300%。

回首在雅江县中学度过的时光，周红军脸上总是洋溢着欣慰的笑容。2022年到2025年，近三年时光的耕耘，让周红军带领杭州帮扶团队在雅江县绘下了“组团式”教育帮扶浓墨重彩的一笔。“我希望我们杭州的老师们能在孩子成长的路上送上一束光，照亮他们前行的方向，让他们可以感受大山外的世界，实现多元发展，最终反哺家乡。”