这几天很多高一学生都在做一个选择 生物要不要选？ 看看杭二中名师如何解读

最近这几天，杭州有高一学生已经在准备高考选科，不少人的问题比较集中，都聚焦生物学科，生物要不要选？高考选生物，有什么优势？

11月29日晚，杭州第二中学生物教研组组长魏昌瑛老师做客都市快报爱写作的狮子直播间，和大家畅聊生物怎么学。

直播间里非常热闹，一开播，就涌入一批魏老师的粉丝，还有毕业十几年的学生来“围观”。短短40分钟，有1万多点赞，评论数百条。魏老师深入浅出地讲解，让大家对生物、生物竞赛有了更全面的了解。

高中生物难不难？

生物学是一门与生活联系紧密，实践性很强的学科，和初中生物相比，高中生物的学习进入一个更高的层次，不仅是知识和技能的学习，更是思维模式和价值观的学习。

很多家长和学生都想知道，高中生物难不难？魏老师说，高中生物的难度属于中等，不是最简单的，但也不是最难的。

学生物，背背就可以吗？

很多人提到生物，都会用“理科中的文科”来形容，这是要用学文科的方式来学生物吗？

“我想纠正这个说法，大家不要陷入‘学生物，背背就可以’的误区，到了高中，想要通过考前背一背学好生物，是不现实的，也是不可取的。”魏老师说，勤于思考，善于归纳总结，学会推理更重要。在学习中通过不同方式梳理知识，使框架更合理、完善，从而加强各章节知识点的纵横联系。

来看几种常见的归纳总结类型：概念图型、列表比较型、图文结合型等。

有了知识，还要学以致用，这是学好、学活生物学的关键。

魏老师建议，把所学的知识和实际生活结合起来，善于思考，学会探究。善于发现问题、分析问题、解决问题，变被动学习为主动学习，做到这些，学好生物学就容易了。

如何学好生物，魏老师还提及了一个要点——纠错本。“重视每一次考试，对试卷进行彻底分析。诸如试卷呈现了哪些知识点，还有哪些知识点没有考查；利用错题了解哪些知识点还没有掌握，并做好记录。这时候，纠错本是最好的工具，事后对同类问题整合时非常方便。纠错本的使用步骤：找错——错因分析——改错——巩固强化——纠错过后反复温习。”

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