杭城这所重高以她的名字设立了一项学科奖，30多年后学生对她依然心存感恩

说起奖学金，大家不陌生。而一所高中，为一个学科设立奖学金，这就很难得了。

昨天，杭州学军中学在西溪校区和紫金港校区同时举行首届“周兰娟化学奖”颁奖仪式。

本次获得奖励的既有辅导优秀学子的化学竞赛教练、高考成绩突出的化学教师、“感动杭城十佳教师”提名教师、教科研先进教师，也有在化学奥林匹克竞赛中取得突出成绩的学军学子。

周兰娟是学军中学历史上一位优秀的化学教师。她生于1936年，杭州大学化学系毕业，1961年进入学军中学（当时校名为浙江师范学院附属中学）工作，而后把整个教育生涯都奉献给了学军。

此次“周兰娟化学奖”的奖金，源自2021年10月成立的周兰娟教育基金会。基金会的主要发起人、捐赠人为周兰娟老师的学生——学军中学1986届校友潘柯博士。

当天，潘柯也来到了颁奖现场。他说，正是周老师的辛勤付出、对化学教学的独到见解和独特方法，让他深深爱上化学，后来就读于复旦大学化学系，又赴美国读化学博士，最后从事医药研究工作，可以说一直与化学结缘。“希望学弟学妹们努力学习，发现自我，立志明德，早日成为国家的栋梁之材。”

遗憾的是，周兰娟老师已于2020年过世，当天她的女儿汤小梅女士也来到了现场。她既是学军中学1986届校友，也是基金会主要设立人潘柯的同学，同样还是一名化学老师。她感谢老同学，因为这个基金会的设立，让自己有机会看到母亲一辈子从事的化学教育的延续。

“当老师后，我自己也有个很深的感受，即‘值得’二字。在学军校园里，遇上这些愿意为我们付出的老师，相信同学们现在所有的努力都是 ‘值得’的。”她也希望学弟学们在回望青春年代时，心存“感谢”，所为“值得”。

说起周兰娟老师，老学军人都会给她竖起大拇指。她和当时学军的化学老师们一起在教学上的很多探索，让化学学科成为学军的优势学科。

比如刚开始教书时，周老师就发现当时的学生倾向于把高中化学当成一门死记硬背的科目，靠背诵来应对考试。以至于他们对化学缺乏兴趣，也找不到良好的学习方法，成绩也就不太理想。于是，周老师萌生了教学改革的念头，迫切地想改变其学习模式，打破“没兴趣-没方法-没成绩”的恶性循环。

如何让化学变得“好玩”，激发大家的学习兴趣？周老师想到了做实验，但并不只是看老师做，还要学生一个人一组进行实操，时间就安排在中午吃完饭和放学后。用周老师自己的话说，“只有学生自己做过实验，近距离观察过，获得了感性层面的经验，再继续学习，才能更好地理解书本理论，而不是生硬地背下来。”

有一次，一个学生问她：二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水先变浑浊后变清澈；而二氧化硫通到石灰水里，没有同样的现象。这究竟是什么原因？

周老师没有简单地告诉学生这是因为酸性，而是选择用实验证明。师生二人在实验室里，每通一个气泡，就测试一下pH值，这才搞清楚原因。值得一提的是，当时还没有pH计，测pH值用的还是pH试纸，实验过程颇耗费时间和精力。“科学研究最重要的是耐心。”在周老师看来，学生们的耐心和细致等品格也在实验的点点滴滴中养成。

当前，国家在倡导“双新”改革，注重培养学生关注现实世界、解决实际问题的能力。这一理念在上世纪七八十年代周老师的课堂里，有着很好的体现。

比如1985年暑假，周兰娟老师就带领高二科技兴趣小组学生到杭州二十多个泉水点，采取水样，然后进行pH值及硬度的检测。

虎跑泉的泉水通过二氧化硅，所以清澈，水乐洞是石灰岩，所以水中含有碳酸氢钙；宝石山是火成岩，经过火成岩的水通常水质好；龙井村的池塘有“青龙”“黄龙”两条地下河，由于地质原因一清一浊……这些关于水质的问题都被周老师的学生们通过实验找到了答案。

说起周兰娟老师，学军中学历史上的一个里程碑不得不提——

1989年，学生宋越扬获得全国化学奥林匹克选拔赛一等奖，并代表国家队赴德国哈雷参加第21届国际化学奥林匹克竞赛，获得国际铜牌。这是学军中学的第一块化学奥赛奖牌，也是浙江省的第一块化学奥赛奖牌。而宋越扬的辅导老师就是周老师。

2019年，学军中学学生何流获得第51届国际化学奥林匹克竞赛金牌后回母校的经验交流会上，作为老教师代表的周兰娟也被邀请来到了现场。

那天记者跟周兰娟老师有过一面之缘。

“我教化学的这些学生，对化学都很感兴趣。”周兰娟告诉点点君，那时候没有竞赛班，就是喜欢化学的学生组成一个兴趣小组，利用平时课余的时间进行化学的拓展学习。那时候省队选拔还是推荐制，宋越扬就是周兰娟向省里推荐的。小伙子也很争气，一路过关斩将，进入了国家代表队。

“宋越扬入选国家代表队时，是我把这个消息写在了学校的宣传栏上，和大家分享这个喜讯。”说起30年前的事，周兰娟依然记忆犹新。

看到何流拿到世界冠军，当时的周兰娟很是高兴，她特别叮嘱何流说：“刚才听你说为国而战的时候，我都流眼泪了。一定要记住，是祖国培养了你，你未来一定要报效祖国。”

奖励是有限的，但其背后隐藏的巨大激励意义却是无限的。周兰娟老师生前曾说：“我这一辈子全心全意、毫无保留地都给了学军！”从教数十年，不论在怎样的环境条件下，她总是全身心地投入教学工作，不怕劳累，不计报酬。

在颁奖典礼上，学军中学校长邱月灵感慨地说，“周兰娟老师的从教经历，让年轻化学教师们深深明白了实验在化学教学中的重要性，也激励着学军中学的青年教师们不断探索教学方式，创新教学方法，努力为国家培养了一大批既有爱国情怀又具国际视野的拔尖人才！”