全国政协委员王成斌：履职要善发现问题能“解剖麻雀”

高校的寒假尚未结束，全国政协委员、南京师范大学党委书记王成斌已经忙碌起来。日常的校务工作之外，王成斌利用碎片化时间收集群众声音，不断完善提案。

在王成斌看来，作为全国政协委员，既要专业，善于建真言献良策，也要踏实，建有据之言、献务实之策。就在不久前，全国政协2023年度好提案名单出炉，由王成斌提交的《进一步完善拔尖创新人才选拔培养机制的提案》入选。

“在办理提案时，教育部介绍了当前我们正在做的包括综合评价、学科竞赛在内的拔尖创新人才选拔培养举措，同时列举了不少大学开展的有益探索和阶段性经验成效。”王成斌认为，拔尖创新人才尤其是基础学科拔尖创新人才培养更需要禀赋和兴趣，需要对知识的渴求和对理想的追求作为支撑。去年至今，南师大也有不少新探索。就在不久前，南京一中举行了“南京师范大学教学实践基地”授牌仪式，现场面向学生开展生物学科方面的专题讲座。“我们想通过这种方式，帮助有志向、有兴趣、有天赋的学生了解学科的尖端动向，建立‘与国同行’的个人理想，激发他们科研创新动力。”他说。

去年以来，王成斌履职步履不停。他辗转全国多地进行走访调研，一次次与各地基础教育部门负责人、一线教师面对面展开交流。

如何当好一名教育界的全国政协委员？王成斌认为，要有一双发现问题的眼睛，能“解剖麻雀”，及时将遇到的难题带到政协工作平台上，推动把群众的“呼声”变成“掌声”。针对社会力量参与中小学教研工作缺乏相应的政策引导、工作机制和条件保障，且因信息不对称而具有机缘性特点，组织化程度不高、可持续性不强等问题，在十四届全国政协第十次双周协商座谈会上，王成斌根据自己的切身体会和调研成果，从掌握源头资源、建立工作机制、坚持分类施策等方面提出多项实实在在的建议，得到有关部门积极反馈。

王成斌告诉记者，他今年的提案依旧关注教育与科技领域。基础研究是科技创新的动力，将影响江苏的长远发展和竞争力。但目前，江苏的基础研究经费投入占全社会研发支出比重低于全国平均水平。针对此现象，王成斌拟在全国两会上提出“支持江苏建设基础研究中心”的提案。